Normal görünüm MARC görünümü ISBD görünümü

Gaberson, Kathleen B.

Hemişrelikte klinik öğretim stratejileri = Clinical teaching strategies in nursing / Kathleen B. Gaberson, Marilyn H. Oermann, Teresa Shellenbarger ; çeviri eidtörleri Yrd. Doç. Dr. Funda Kardaş Özdemir, Yrd. Doç. Dr. Zümrüt Akgün Şahin, Yrd. Doç. Dr. Dilek Küçük Alemdar. - xiv, 378 pages : illustrations ; 23 cm - Yayın no ; Sağlık Bilimleri/Hemşirelik no ; ; 1559. 017. . - Nobel Akademik Yayıncılık (Yayınları) ; 1559. Nobel Akademik Yayıncılık (Yayınları). Sağlık bilimleri / Hemşirelik dizisi ; 17. .

Original title: Clinical teaching strategies in nursing.

Includes bibliographical references and index

Bölüm 1 Klinik Öğretimi Etkileyen Bağlamsal Etmenler Bölüm 2 Klinik Öğretimin Çıktıları Bölüm 3 Klinik Öğretim Alanlarının Geliştirilmesi Bölüm 4 Klinik Öğretim Faaliyetlerine Hazırlık Bölüm 5 Klinik Öğretim Süreci Bölüm 6 Klinik Öğretimde Etik ve Yasal Konular Bölüm 7 Klinik Öğrenme Ödevlerinin Hazırlanması Bölüm 8 Öz Yönetimli Öğrenme Etkinlikleri Bölüm 9 Klinik Simülasyon Bölüm 10 Klinik Öğretim İçin Eğitim Teknolojileri Bölüm 11 Olgu Yönetimi, Olgu Çalışması ve Olgu Tartışması Bölüm 12 Müzakere ve Klinik Konferans Bölüm 13 Klinik Öğretici ve Eğitici Olarak Rehberlerin Kullanılması Bölüm 14 Yazılı Ödevler Bölüm 15 Klinik Ölçme ve Değerlendirme

Clinical Teaching Strategies in Nursing kitabının Türkçeye çevrilmesi hemşirelik alanında ders kitaplarının yanında klinik öğretime yönelik rehber kitaplara da ihtiyaç duyulmasından kaynaklanmıştır. Hemşirelikte Klinik Öğretim Stratejileri kitabı ile klinik eğiticilere rehberlik etmek hedeflenmiştir. Hemşirelik öğrencilerinin klinik öğretiminde yer alan ve klinik öğretimin öneminin bilincinde olan her eğiticinin bilmesi gereken yenilikçi bilgilerin yer aldığı bu kitap 3 kısım ve 15 bölümden oluşmaktadır. İlk kısım, klinik öğretim için zemin hazırlayan altı bölümden oluşmaktadır ve klinik öğretim aktivitelerini planlanmasına yardımcı olacak bilgilere yer verilmiştir. Kitabın ikinci kısmı etkili klinik öğrenme stratejilerine odaklanan yedi bölüm içermektedir. Son kısım değerlendirmeye yönelik iki bölümden oluşmuştur. Kitabın en üstün yönü; her bir bölüm içinde tablolaştırılan ve bölüm sonlarında yer alan, klinik eğitici temel yeterliliklerini değerlendiren hazır şablonlar gibi klinik öğretim aktivitelerine yol gösterebilecek çok sayıda örnek içermesidir.Bölüm çevirilerini yapan her biri alanında uzman değerli meslektaşlarımızın yoğun çabaları sonucu ortaya çıkan bu kitap klinik alanlarda çalışan akademisyenlerin yanı sıra öğrenciler, mezunlar, klinisyen hemşireler ve ilgi duyanlar için kaynak kitap olma özelliğine sahiptir--[Arka kapaktan]

ISBN: 9786053204657

Subjects--Topical Terms:
Nursing--Study and teaching
Education, Nursing
Teaching--methods

LC Class. No.: RT73 / .G26 2015

Dewey Class. No.:

National Library of Medicine Call No.: WY 18 / G11219 2016