Okulsuz toplum /
Illich, Ivan, 1926-2002.
Okulsuz toplum / Ivan D. Illich ; Türkçesi Mehmet Özay ; editör A. Ali Ural. - 34. baskı.Mart 2017. - 141 pages ; 21 cm. - Şule Yayınları; Düşünce Dizisi; 264. 20. . - Şule yayınları ; 264. Şule yayınları. Düşünce dizisi ; 20. .
Original title: Deschooling society. ''Okullaştırma, eğitimle aynı anlama mı gelmektedir? Kesinlikle hayır. Herkes gün be gün bir şeyler öğrenmektedir. Dürüst olmak gerekirse, çoğumuz, yaşamımızda okullaşmanın direk ve derin bir etkiden son derece yoksun olduğunu görürüz. Bu durumda iki soru ortaya çıkmaktadır: Her toplumda okullaşmaya bu derece büyük bir önem ve prestij kazandıran nedir? Eğitimin işlevi bir şüphe içeriyorsa, okullaşma gerçekte ne anlama gelmektedir? Ivan Illich, bu eserinde okulun, statükonun korunmasına vesile olan araçlardan biri olduğundan dolayı bu prestije sahip olduğu yolundaki tezini kanıtlamaya çalışmaktadır. Ona göre günümüzdeki okullar eğitimi açısından etkisiz olduğu kadar, bölücü bir nitelik de taşımaktadır.''--Back cover.
9789757796664
Education--United States.
Educational sociology--United States.
LA210 / .I419 2017
Okulsuz toplum / Ivan D. Illich ; Türkçesi Mehmet Özay ; editör A. Ali Ural. - 34. baskı.Mart 2017. - 141 pages ; 21 cm. - Şule Yayınları; Düşünce Dizisi; 264. 20. . - Şule yayınları ; 264. Şule yayınları. Düşünce dizisi ; 20. .
Original title: Deschooling society. ''Okullaştırma, eğitimle aynı anlama mı gelmektedir? Kesinlikle hayır. Herkes gün be gün bir şeyler öğrenmektedir. Dürüst olmak gerekirse, çoğumuz, yaşamımızda okullaşmanın direk ve derin bir etkiden son derece yoksun olduğunu görürüz. Bu durumda iki soru ortaya çıkmaktadır: Her toplumda okullaşmaya bu derece büyük bir önem ve prestij kazandıran nedir? Eğitimin işlevi bir şüphe içeriyorsa, okullaşma gerçekte ne anlama gelmektedir? Ivan Illich, bu eserinde okulun, statükonun korunmasına vesile olan araçlardan biri olduğundan dolayı bu prestije sahip olduğu yolundaki tezini kanıtlamaya çalışmaktadır. Ona göre günümüzdeki okullar eğitimi açısından etkisiz olduğu kadar, bölücü bir nitelik de taşımaktadır.''--Back cover.
9789757796664
Education--United States.
Educational sociology--United States.
LA210 / .I419 2017
-baunlogo.png?alt=media&token=2b1f50b7-298a-48ee-a2b1-6fcf8e70b387)