Normal görünüm MARC görünümü ISBD görünümü

Arslan, Pınar Çelik.

Argümantasyon tabanlı öğretimin ortaokul öğrencilerinin hesaplamalı düşünme beceri düzeylerine ve problem çözme alışkanlıklarına etkisi / Pınar Çelik Arslan ; tez danışmanı Prof.Dr.Hülya Gür. - Balıkesir: Balıkesir Üniversitesi, 2021 - 520 yaprak : tablo ; 30 cm.

Tez (Dok)--Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı.

Kaynakça var.

Subjects--Corporate Names:
Balıkesir Üniversitesi--Dissertations.

Subjects--Topical Terms:
Mathematics--Study and teaching (Elementary)

LC Class. No.: Tez/ LB / Ars 2021