Balıkesir Üniversitesi
Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı

Çocukların katılımı : (Kayıt no. 42125)

MARC ayrıntıları
000 -LEADER
fixed length control field 06032 am a2200337 i 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field 42336
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 970402s20162016tu a b 001 0 tur d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9786053204237
Qualifying information paperback
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER
System control number (OCoLC)
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency BAUN
Language of cataloging eng
Transcribing agency BAUN
Description conventions rda
049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC)
Holding library BAUN_MERKEZ
050 14 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER
Classification number HQ767.9
Item number .H3719 2016
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Hart, Roger,
Dates associated with a name 1937-
240 10 - UNIFORM TITLE
Uniform title Children's participation :
Language of a work Turkish.
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Çocukların katılımı :
Remainder of title kuram ve uygulamada toplum gelişimi ve çevre korumasında genç yurttaşları içermek =Children's participation: the theory and practice of involving young citizens in community development and environmental care
Statement of responsibility, etc Roger A. Hart ; Maria Fernanda Espinosa, Selim İltuş, Raymond Lorenzo'nun katkılarıyla ; çeviren Doç. Dr. Tülin Şener Kılınç.
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Ankara :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti.,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2016.
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice ©2016
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent xvi, 208 pages :
Other physical details illustrations ;
Dimensions 24 cm.
336 ## - CONTENT TYPE
Source rdacontent
Content Type Term text
Content Type Code txt
337 ## - MEDIA TYPE
Source rdamedia
Media Type Term unmediated
Media Type Code unmediated
338 ## - CARRIER TYPE
Source rdacarrier
Carrier Type Term volume
Carrier Type Code volume
490 1# - SERIES STATEMENT
Series statement Yayın no ;
Volume number/sequential designation 1517.
Series statement Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik no ;
Volume number/sequential designation 57.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Includes bibliographical references (pages 195-203) and index
505 00 - FORMATTED CONTENTS NOTE
Title Kısım I: Giriş ve Kavramsal Konular 1
-- Bölüm 1: Giriş 3
-- Çevre Tüm Toplumların Sorunu Hâline Gelmektedir 3
-- Çocukların Hakları ve Sorumlulukları 10
-- Çocukların Çevre Bilgisinin, İlgisinin ve Eyleminin Gelişimi 17
-- Bölüm 2: Katılım İçin Çocukların Gelişen Kapasiteleri 27
-- Kimlik Gelişimi 28
-- Toplumsal Gelişim 30
-- Erkek Çocuklar Kadar Kız Çocuklarının da Katılımını Desteklemek 36
-- Bireysel Farklılıkları ve Özel Gereksinimleri Göz Önünde Bulundurmak 38
-- Bölüm 3: Örgütleme İlkeleri 40
-- Maskotluk ve Zorlamadan Kaçınma 40
-- Gerçek Katılım Modelleri 42
-- Yetişkinler Tarafından Başlatılan, Çocuklar ile Paylaşılan Kararlar 43
-- Çocukların Katılımı İçin Alternatif Yapılar 45
-- Demokratik Sürecin Bazı Basit İlkeleri 49
-- Toplantı Düzenleme 50
-- Yarışmalar 53
-- Haber Medyasıyla İlgilenmek 53
-- İzleme Projeleri 55
-- Bölüm 4: Çocukları İçeren Yeni Modeller ve Kurumsal Yeni Ortaklıklar 56
-- Evle İlgili Çevre Yönetimi 56
-- Toplum Okulları 57
-- Toplum Kalkınması Örgütleri 63
-- Çocuk ve Gençlik Örgütleri 63
-- Sokakta Yaşayan/Çalışan Çocuklar ve Yoksulluk İçinde Yaşayan Çocuklar İçinKurulan Örgütler 65
-- Çocukların Çevre Kulüpleri 68
-- Çocukların Başlattığı Kulüpler, İletişim Ağları ve Projeler 69
-- Çevreyle İlgili Sivil Toplum Kuruluşları 70
-- Kalkınmayla İlgili Sivil Toplum Kuruluşları 71
-- Yerel Hükümet Çocuk Konseyleri 72
-- Yerel Hükümet Çevre Kuruluşları 74
-- Yetişkin Çevre Uzmanlarının “Gölgesi Olmak” 78
-- Okullar ve Toplumlarla İş Ortaklığı 78
-- Toplum Çevre Merkezleri 79
-- Toplum Örgütleyicileri, Kolaylaştırıcılar ve Öğretmenler İçin Çevre Destek Merkezleri 79
-- Yetişkinler İçin Yeni Roller: Animatörler, Kolaylaştırıcılar ve Destekleyiciler 79
-- Kısım II: Çocukların Uygulamada Katılımı 87
-- Giriş 89
-- Bölüm 5: Çocuklarla Eylem Araştırması 91
-- Problemi Tanımlama 92
-- Çalışma Alanını ya da Temasını İnceleme 95
-- Verileri Çözümleme ve Yorumlama 96
-- Çevresel Eylemler Planlama 97
-- Eylemler 97
-- Değerlendirme ve Eylem Araştırmasının Döngüsünü Yineleme 107
-- Bölüm 6: Çocuklar Tarafından Gerçekleştirilen Çevresel Planlama,Tasarım ve Yapılandırma 108
-- Çocukların Kendi Çevrelerini Planlaması, Tasarlaması ve İnşası 108
-- Okul Bahçelerinin Tasarlanması ve İnşası 108
-- Toplum Temelli Planlamada Yetişkinlerle Birlikte Katılımcı Olarak Çocuklar 111
-- Çocukların Doğal Kaynakların Korunması Projelerine Katılımı 111
-- Yetişkin “Müşteriler” İçin Çocuklar Tarafından Planlama ve Tasarım 113
-- Bölüm 7: Çevre Yönetimi 119
-- Ev Çevresi Yönetimi: Brezilya Amazonu’nda Sağlık ve Mutluluk Gezici Sirki 119
-- Çocuktan Çocuğa Programı 121
-- Okul Bahçelerinin Yönetimi 123
-- Toplum Kaynaklarının Çocuklarca Yönetilmesi 126
-- Bölüm 8: Çevresel İzleme 133
-- Kalkınma ve Çevresel Niteliğin Göstergelerinin Tanımlanması ve Kullanımında Çocuklara Yer Verme 133
-- Okul Bahçelerini İzleme 133
-- Filipinler’de Topluma Dayalı İzleme 135
-- Çevre Örgütleriyle Ulusal Alan Araştırmaları 138
-- Bölüm 9: Halk Bilinci ve Çocukların Politik Eylemleri 141
-- Kampanyalar 141
-- Halk Gösterileri 142
-- Konferanslar 142
-- Çocuk Oturumları 146
-- Politikacılarla ve Devlet Görevlileriyle Karşılaşmalar 148
-- Halk Sunumları 149
-- Bölüm 10: Bağlantı ve İletişim Ağı Aracılığıyla Yerelden Küresele 151
-- Değiş-Tokuş ya da Bağlantı Projeleri 151
-- Çevresel İletişim Ağları 154
-- Kısım III: Yöntemler 159
-- Giriş 161
-- Bölüm 11: Çizimler ve Kolajlar 162
-- Kişisel Çizimler 162
-- Çizgi Romanlar 162
-- Ortak Çizimler 163
-- Kolaj Yapma 163
-- Slaytlarda Çizimler 164
-- Bölüm 12: Haritalama ve Modelleme 165
-- Çocuk Yapımı Haritalar 165
-- Kişisel Dünyaların Haritalanması 167
-- Toplum Haritası Yapma 168
-- Küçük Ölçekli Haritalama 169
-- Bire Bir Simulasyonlar 170
-- Bölüm 13: Görüşme Yapma ve Alan Araştırmaları 172
-- Görüşmeler 172
-- Alan Araştırmaları 174
-- Patikalar ya da “Planlı” Geziler 177
-- Bölüm 14: Medya ve İletişim 182
-- Dergi Gazeteciliği ve Yayın 182
-- Fotoğrafçılık 184
-- Video ve Televizyon 185
-- Radyo Yapımları 186
-- Gösteriler 189
-- Dini ve Özel Olaylar: Festivaller, Geçit Törenleri ve Ağaç Dikme 190
-- Bölüm 15: Tartışma: 21. Yüzyılda Sürdürülebilir Kalkınma İçin Toplumlar 192
-- Kaynakça 195
-- Dizin 205
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Environmental education
Topical term or geographic name as entry element Children and the environment
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Kılınç Şener, Tülin
830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
9 (RLIN) 23679
Uniform title Nobel Akademik Yayıncılık (Yayınları) ;
Volume number/sequential designation 1517
9 (RLIN) 77762
Uniform title Nobel Akademik Yayıncılık (Yayınları).
Name of part/section of a work Psikolojik Danışma ve Rehberlik dizisi ;
Volume number/sequential designation 57.
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Library of Congress Classification
Koha item type Kitap
Mevcut
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Inventory number Total Checkouts Total Renewals Full call number Barcode Date last seen Date checked out Price effective from Koha item type
    Library of Congress Classification     Non-fiction Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi Genel Koleksiyon 24/03/2017 Satın Alma 12.27 255.07.02.01.06- 1 1 HQ767.9 .H3719 2016 042336 27/11/2019 07/10/2019 24/03/2017 Kitap
Bizi Sosyal Medyada Takip Edin