MARC ayrıntıları
| 000 -LEADER |
| fixed length control field |
03437nam a2200385 i 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
| control field |
44417 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
| fixed length control field |
170525s2017 tu df b 000 0 tur |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
| International Standard Book Number |
9786059436120 |
| Qualifying information |
(paperback) |
| 035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER |
| System control number |
(OCoLC) |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
| Original cataloging agency |
BAUN |
| Language of cataloging |
eng |
| Transcribing agency |
BAUN |
| Description conventions |
rda |
| 041 1# - LANGUAGE CODE |
| Language code of text/sound track or separate title |
tur |
| Language code of original and/or intermediate translations of text |
eng |
| 049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC) |
| Holding library |
BAUN_MERKEZ |
| 050 00 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
| Classification number |
HB171 |
| Item number |
.H5519 2017 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
| Personal name |
Hill, Roderick. |
| 240 14 - UNIFORM TITLE |
| Uniform title |
The economics anti-textbook: a critical thinker's guide to microeconomics |
| Language of a work |
Turkish. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
| Title |
İktisat: eleştirel ders kitabı: eleştirel düşünürün mikroiktisat kılavuzu = |
| Remainder of title |
The economics anti-textbook: a critical thinker's guide to microeconomics / |
| Statement of responsibility, etc |
Rod Hill ve Tony Myatt ; Türkçe söyleyen Hüsnü Bilir. |
| 246 3# - VARYING FORM OF TITLE |
| Title proper/short title |
The economics anti-textbook: a critical thinker's guide to microeconomics. |
| 264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE |
| Place of production, publication, distribution, manufacture |
Ankara : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer |
Heretik, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice |
2017. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
| Extent |
448 pages : |
| Other physical details |
illustrations, tables ; |
| Dimensions |
24 cm |
| 336 ## - CONTENT TYPE |
| Content Type Term |
text |
| Content Type Code |
txt |
| Source |
rdacontent |
| 337 ## - MEDIA TYPE |
| Media Type Term |
unmediated |
| Media Type Code |
unmediated |
| Source |
rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE |
| Carrier Type Term |
volume |
| Carrier Type Code |
volume |
| Source |
rdacarrier |
| 490 1# - SERIES STATEMENT |
| Series statement |
Heretik yayınları ; |
| Volume number/sequential designation |
45. |
| Series statement |
İktisat dizisi ; |
| Volume number/sequential designation |
3 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
| Bibliography, etc |
Includes bibliographical references. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
| Summary, etc |
Ders kitapları ister istemez seçicidir. Bazı şeyleri içerip bunlara vurgu yaparken, diğer şeyleri dışarıda tutmalı veya önemsiz olarak lanse etmelidir. Ders kitapları belli soruları sorar ve diğer soruları gündeme taşımaz. Bazı başlıkları ve sorunları ön plana çıkarırken diğerlerini arka plana iter veya tamamen dışarıda tutar. Bu seçimlerde, dolayısıyla, belirli değer yargıları etkindir. Yani “objektif” bir görüş mümkün değildir. Yine de ders kitapları kendilerini bir objektiflik halesine gizler. İktisadı, olgularla ve öngörülerde bulunan teorilerle ilgilenen bir bilim olarak resmeder. İktisatçılar ise, beyaz önlüklerini giyen ve bir teoriyi objektif olarak diğer bir teoriyle kıyaslayan, mesleki kanının desteklediği politika reçeteleri öneren teknisyenlerdir. Eleştirel Ders Kitabı bunun bir mit –tehlikeli bir biçimde yanıltıcı olmasının yanı sıra, yavan ve sıkıcı bir mit- olduğunu ileri sürer. Zira ders kitabı yazarlarının değer yargıları “İktisat nedir?” sorusunu sordukları ve ana meseleyi ve bunun işaret ettiği başlıca sorunları tanımlamaya giriştikleri daha ilk sayfada kendini gösterir. Pek çok farklı iktisat tanımı yapılabilir ve bu tanımların her biri farklı incelemelere yol açar. Bir tanım, toplam gelir ve üretimi mümkün olduğunca yüksek kılmak için toplumun kıt kaynaklarını kullanmanın önemini vurgularken diğer bir tanım herkesin temel ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde yoksulluğun ve açlığın ortadan kaldırılmasının önemine vurgu yapabilir. Elinizdeki kitap, okuyucularına, ders kitaplarında nelere yer verildiği ve nelere yer verilmediği konularında çeşitli örnekler sunmaktadır. Neticede ders kitapları yalnızca nasıl düşüneceğinizi (“bir iktisatçı gibi!”) öğretmez, aynı zamanda ne düşüneceğinizi de söylemeye çalışır.[Arka kapaktan] |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name as entry element |
Economics. |
|
| Topical term or geographic name as entry element |
Microeconomics. |
|
| Topical term or geographic name as entry element |
Critical thinking. |
|
| Topical term or geographic name as entry element |
Textbook bias. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
| Personal name |
Myatt, Tony, |
|
| Personal name |
Bilir, Hüsnü, |
| 830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
| 9 (RLIN) |
109540 |
| Uniform title |
Heretik Yayıncılık (Yayınları) ; |
| Volume number/sequential designation |
45 |
|
| 9 (RLIN) |
109544 |
| Uniform title |
Heretik Yayıncılık (Yayınları). |
| Name of part/section of a work |
İktisat serisi ; |
| Volume number/sequential designation |
3 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
| Source of classification or shelving scheme |
Library of Congress Classification |
| Koha item type |
Kitap |