Balıkesir Üniversitesi
Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı

Otizm ve eğitim sanat mekan = (Kayıt no. 68927)

MARC ayrıntıları
000 -LEADER
fixed length control field 05141nam a2200313 i 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field 53006
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 210524s20192019tu a 000 0 tur d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9786052416549
Qualifying information (paperback)
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER
System control number (OCoLC)
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency BAUN
Language of cataloging eng
Transcribing agency BAUN
Description conventions rda
049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC)
Holding library BAUN_MERKEZ
050 14 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER
Classification number LC4717.5
Item number O85 2019
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Otizm ve eğitim sanat mekan =
Remainder of title autism and education, art, space /
Statement of responsibility, etc editör Prof. Dr. Meltem Yılmaz.
246 31 - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title Autism & education, art, space
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement I. Baskı: Mayıs 2019.
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Ankara:
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Pegem Akademi Yayıncılık,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2019.
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice ©2019.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 272 pages :
Other physical details color illustrations ;
Dimensions 24 cm.
336 ## - CONTENT TYPE
Content Type Term text
Content Type Code txt
Source rdacontent
337 ## - MEDIA TYPE
Media Type Term unmediated
Media Type Code unmediated
Source rdamedia
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier Type Term volume
Carrier Type Code volume
Source rdacarrier
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Includes bibliographical references.
505 00 - FORMATTED CONTENTS NOTE
Title Autism: What Do We Know About Social Development and Intervention
Statement of responsibility Prof. PhD, Anders Nordahl-Hansen - Østfold University College,Associate Prof. PhD, Roald Øien - UiT The Arctic University of Norway and Yale University
Title Autism Spectrum Disorder and Special Education
Statement of responsibility Prof. Dr. Tevhide Kargın - Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Doç. Dr. Birkan Güldenoğlu - Ankara Üniversitesi
Title Otizmli Çocuklarda Ergoterapi ve Duyu Bütünlüğü Tedavisi
Statement of responsibility Prof. Dr. Hülya Kayıhan - Hacettepe Üniversitesi
Title Otizm ve İletişim
Statement of responsibility Prof. Dr. Gonca Sennaroğlu - Hacettepe Üniversitesi, Uzm. Ayşe Ertürk - Hacettepe Üniversitesi
Title Temel İnsan Hakları Bağlamında Engellilerin Yaşam Hakkı
Statement of responsibility Prof. Dr. Ruşen Keleş - Ankara Üniversitesi
Title Herkes İçin Kapsayıcı Eğitim
Statement of responsibility Prof. Dr. Mehmet Şişman - Yükseköğretim Kurulu
Title Sanat Eğitimi ve Otizm Spektrum Bozukluğu
Statement of responsibility Prof. Dr. Candan Dizdar Terviel - Hacettepe Üniversitesi
Title Yükseköğretim Otizm İçin Çok mu Yüksek? Farklı Olan Kim?
Statement of responsibility Prof. Dr. Zeliha Koçak Tufan - Yükseköğretim Kurulu
Title Otantik Bedenin Otantik Hareketi
Statement of responsibility Doç. Dr. Selçuk Göldere - Hacettepe Üniversitesi
Title Planets and Marsipan
Statement of responsibility Heidi Benedicte Sundby - Professional Artis
Title tSanat Uğraşında Beynin İşleyişi Üzerine Bir Örnek: Remzi Yılmaz
Statement of responsibility Dr. Öğr. Üyesi Caner Yedikardeş - Atatürk Üniversitesi
Title Otizmli Gençlerde Sanatın İletişim Aracı Olarak Değerlendirilmesi
Statement of responsibility Prof. Dr. Meltem Yılmaz - Hacettepe Üniversitesi
Title Erişilebilir Müzeler: Van Gogh Müzesi Örneği
Statement of responsibility Arş. Gör. Emre Dedekargınoğlu - Hacettepe Üniversitesi
Title Otizmli Bireylere Yönelik Mekân Tasarımı
Statement of responsibility Arş. Gör. Buşra Gürdağ - Bursa Uludağ Üniversitesi
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Yaklasık 75 yıl önce, Amerika Birlesik Devletleri'nde Mississippi Eyaletinde yasayan Donald Triplett, otizm tanısını alan ilk çocuk olmustur. Yalnız bu durum, otizm daha önceleri yoktu anlamına gelmiyor. Otizm tanısının kesfi dünyada da yenidir ve bu alanda gerekli olan arastırmaların yapılması bu nedenle önem tasımaktadır. Otizm Spektrum Bozuklugu tanısı konmus olan çocukların sayısı Türkiye'de ve dünyada giderek artıs göstermektedir. Otizm, engelli olmaktan çok farklı bir durum olup kisiden kisiye degismektedir. Bu kitapta, Türkiye'den Otizm Spektrum Bozuklugu tanılı bir gencin egitimdeki, ayrıca sanatsal ve sosyal alanlardaki kisisel öyküsü ile Norveçli bir gencin sanat alanındaki kisisel öyküsü anlatılmaktadır. Ayrıca kitapta, bu alanda çalısmalar yapmıs olan ilgili uzmanların yön gösterici yazılarına da yer verilmis bulunmaktadır. Çünkü otizm, çok yönlü olarak ele alınması gereken bir sorundur. Baslıca amaç, ailelere ve ilgilenenlere bu konuda destek olmaktır. Birlesmis Milletlerin 2030 yılına kadar gerçeklestirilmesi için ortaya koydugu Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri arasında bu konuya iliskin olarak yer alan kuralların Türkiye'de de dikkatle izlenmesi ve uygulamaya konması zorunludur. Nearly 75 years ago, a boy named Donald Triplett, who were living in Mississippi, United States, had been diagnosed with autism for the first time. But this does not mean that autism was non existent before then. The discovery of the autism diagnosis is still new therefore it carries a great importance to apply necessary research within this field. The number of children that had been diagnosed with autism spectrum disorder is gradually increasing. Autism is not a disability, it is a condition which changes from person to person. This book tells a story about a young Turkish boy, who has been diagnosed with autism spectrum disorder, with highlighting the social, artistic and educational aspects and the story of a young autistic Norwegian on the artistic field. Besides, the book also presents the important articles of the related professionals. Autism has to be taken in multidirectional way. The main purpose is to support families and the people who have interest. It is necessary to follow carefully and put into practice the principles concerning our subject-matter directly that are among the Targets of Sustainable Development for 2030 declared by the United Nations.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Autistic children
General subdivision Education.
Topical term or geographic name as entry element Special education.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Yılmaz, Meltem.
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Library of Congress Classification
Koha item type Kitap
Mevcut
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Inventory number Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
    Library of Congress Classification     Non-fiction Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi Genel Koleksiyon 07/06/2021 Satın Alma 22.15 255.07.02.01.06- LC4717.5 O85 2019 053006 07/06/2021 07/06/2021 Kitap
Bizi Sosyal Medyada Takip Edin