Balıkesir Üniversitesi
Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı
Yerel kapak resmi
Yerel kapak resmi

Principles of instructional design / Robert M. Gagné [and others]

Katkıda bulunan(lar):Dil: İngilizce Yayıncı: Belmont, CA : Thomson/Wadsworth, [2005]Telif hakkı tarihi:©2005Baskı: Fifth editionTanım: xvii, 387 pages : illustrations ; 25 cmİçerik türü:
  • text
Ortam türü:
  • unmediated
Taşıyıcı türü:
  • volume
ISBN:
  • 0534582842
  • 9780534582845
Konu(lar): Ek fiziksel biçimler:Online version:: Principles of instructional design.DDC sınıflandırma:
  • 22
LOC sınıflandırması:
  • LB1028.38 .G34 2005
İçindekiler:
1: Introduction to instructional systems -- Introduction to instructional design -- Designing instructional systems -- The outcomes of instruction -- Varieties of learning: intellectual skills and strategies -- 2: Basic processes in learning and instruction -- Varieties of learning: information, attitudes, and motor skills -- The learner -- Defining performance objectives -- Analysis of a learning task -- Designing instructional sequences -- The events of instruction -- Technology-affordances -- Designing the individual lesson -- Assessing student performance -- Group learning environments -- Online learning -- Evaluating instruction
Bu kütüphanenin etiketleri: Kütüphanedeki eser adı için etiket yok. Etiket eklemek için oturumu açın.
Yıldız derecelendirmeleri
    Ortalama puan: 0.0 (0 oy)
Mevcut
Materyal türü Ana kütüphane Koleksiyon Yer numarası Durum İade tarihi Barkod Materyal Ayırtmaları
Kitap Kitap Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi Genel Koleksiyon Non-fiction LB1028.38 .G34 2005 (Rafa gözat(Aşağıda açılır)) Kullanılabilir 014742
Toplam ayırtılanlar: 0

Previous edition entered under Robert Mills Gagné

Includes bibliographical references and indexes

1: Introduction to instructional systems -- Introduction to instructional design -- Designing instructional systems -- The outcomes of instruction -- Varieties of learning: intellectual skills and strategies -- 2: Basic processes in learning and instruction -- Varieties of learning: information, attitudes, and motor skills -- The learner -- Defining performance objectives -- Analysis of a learning task -- Designing instructional sequences -- The events of instruction -- Technology-affordances -- Designing the individual lesson -- Assessing student performance -- Group learning environments -- Online learning -- Evaluating instruction

Bu materyal hakkında henüz bir yorum yapılmamış.

bir yorum göndermek için.

Resim görüntüleyicisi'nde görüntülemek için resim üzerine tıklayınız

Yerel kapak resmi
Bizi Sosyal Medyada Takip Edin