Kendi kendine öğrenme / editör Kıymet Selvi

Includes bibliographical references.

İÇİNDEKİLER Ön Söz III Bölümler ve Yazarları iv Giriş 1 1. KISIM KENDİ KENDİNE ÖĞRENME İLE İLGİLİ KURAMSAL TEMELLER 1. BÖLÜM KENDİ KENDİNE ÖĞRENMENİN KURAMSAL ÇERÇEVESİ 1.1. Kendi Kendine Öğrenmenin Kuramsal Temelleri 8 1.2. Kendi Kendine Öğrenme Kavramının Kapsamı ve Tanımı 19 1.3. Kendi Kendine Öğrenme ile İlişkili Olan Kavramlar 29 2. BÖLÜM KENDİ KENDİNE ÖĞRENMENİN BİLEŞENLERİ 2.1. Kendi Kendine Öğrenmede Eğitim Programının Özellikleri 36 2.2. Kendi Kendine Öğrenmede Öğrenen Özellikleri 39 2.3. Kendi Kendine Öğrenmede Öğretmenin Özellikleri 47 2.4. Kendi Kendine Öğrenmede Ailenin Özellikleri 55 2.5. Kendi Kendine Öğrenme örtamının Rolü 60 3. BÖLÜM ALANYAZINDAKİ KENDİ KENDİNE ÖĞRENME MODELLERİ 3.1. Knowles’un Kendi Kendine Öğrenme Modeli 69 3.2. Grow’un Aşamalı Kendi Kendine Öğrenme Modeli 72 3.3. Garrison’un Kapsamlı Kendi Kendine Öğrenme Modeli 74 3.4. Brockett ve Hiemstra’nın Kişisel Sorumluluk Yönlendirmesi Modeli 76 3.5. Long’un Kendi Kendine Öğrenme Modeli 78 3.6. Van Deur’un Kendi Kendine Öğrenme Modeli 79 3.7. Van Merrienboer ve Sluijsmans’m Ayrıntılandırılmış Dört Bileşenli Öğretim Tasarımı Modeli 80 4. BÖLÜM ALANYAZINDAKİ KENDİ KENDİNE ÖĞRENME İLE İLGİLİ ÖLÇME ARAÇLARI 4.1. Kendi Kendine Öğrenme Ölçekleri 90 4.1.1. Kendi Kendine öğrenme Hazırbulunuşluk Ölçeği -1 90 4.1.2. Kendi Kendine öğrenme Hazırbulunuşluk ölçeği -2 94 4.1.3. öğrenen Özerkliği Profili Ölçeği 96 4.1.4. Kendi Kendine öğrenme özdeğerlendirme ölçeği 98 4.1.5. Teknoloji ile Kendi Kendine öğrenme Ölçeği 101 4.1.6. Öğrenmede Kendini Yönlendirmede Kişisel Sorumluluk Yönelimi ölçeği 104 4.2. Kendi Kendine öğrenme Envanterleri 106 4.2.1. Sürekli öğrenme Envanteri 106 4.2.2. öğrenen Becerikliliği Envanteri 114 4.2.3. Öğrenen Israrcdığı Envanteri 116 4.2.4. Öğrenenin Amaç Odaklıhğı Envanteri 119 4.3. Tartışma 122 2. KISIM ÖĞRETİCİ DESTEKLİ KENDİ KENDİNE ÖĞRENME BECERİLERİ VE ETKİNLİKLERİ 5. BÖLÜM ÖĞRETİCİ DESTEKLİ KENDİ KENDİNE ÖĞRENME MODELİ HAZIRLIK BECERİLERİ VE ÖLÇEĞİ 5.1. Öğretici Destekli Kendi Kendine öğrenme Modeli Hazırlık Becerileri 127 5.1.1 Öğrenme ihtiyaçlarım Belirleme Becerileri 130 5.1.2. öğrenme Amacını Belirleme Becerileri 134 5.1.3. öğrenme Kaynaklarını Yönetme Becerileri 137 5.1.4. öğrenme Stratejilerini Kullanma Becerileri 141 5.1.5. iletişim Becerileri 145 5.1.6. öğrenme Sorumluluğunu Alma Becerileri 148 5.1.7. öğrenmeye Açık-Istekli Olma Becerileri 151 5.1.8. öğrenmeye Değer Verme Becerileri 154 5.2. Kendi Kendine öğrenmeye Hazırlık Becerileri ölçeği 157 6. BÖLÜM ÖĞRETİCİ DESTEKLİ KENDİ KENDİNE ÖĞRENME MODELİ YÜRÜTME BECERİLERİ VE ÖLÇEĞİ 6.1. Öğretici Destekli Kendi Kendine Öğrenme Modeli Yürütme Becerileri 161 6.1.1. İşbirlikli Öğrenme Becerileri 163 6.1.2. Düşünme Becerileri 168 6.1.3. Araştırma Becerileri 184 6.1.4. Değerlendirme Becerileri 188 6.2. Kendi Kendine Öğrenmeyi Yürütme Becerileri Ölçeği 198 6.3. Öğretici Destekli Kendi Kendine Öğrenme Modeli Ölçeklerinin Öğrencilere Uygulanması ve Değerlendirilmesi 203 7. BÖLÜM ÖĞRETİCİ DESTEKLİ KENDİ KENDİNE ÖĞRENME MODELİNİN UYGULANMASINA YÖNELİK ETKİNLİK ÖRNEKLERİ 7.1. Örnek Planlarda Yer Alan KKÖ Becerileri ve Kodları 208 7.2. KKÖ Becerilerini Geliştirmek Üzere Hazırlanmış Haftalık Ders Planı Örnekleri 210 7.2.1. Haftalık Ders Planı Örneği 1 211 7.2.2. Haftalık Ders Planı Örneği 2 218 7.2.3. Haftalık Ders Planı Örneği 3 228 7.2.4. Haftalık Ders Planı Örneği 4 248 7.2.5. Haftalık Ders Planı Örneği 5 261 7.2.6. Haftalık Ders Planı Örneği 6 277 7.2.7. Haftalık Ders Planı Örneği 7 285