Modern bir anlatı sanatı olarak çizgi roman / Dr. Ali Yağlı.

Includes bibliographical references (pages 183-194)

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ V BÖLÜM 1 ÇİZGİLERLE OKUMAK 1.1. Çizgi Roman Nedir? 1 1.2. Çizgi Roman Dili ve Anlatım Özellikleri 2 1.3.Çizgi Romanın Tarihi Serüveni 4 BÖLÜM ÇİZGİ ROMANDA EKOLLER 2.1. Comics, BD, Manga 2 2.2. Fransız-Belçika Ekolü 2 2.3. Asteriks 2.4. İtalyan Ekolü 2.5. Kaptan Swing 2.6. Anglo-Sakson Amerikan Ekolü 12 2.7. Örümcek Adam 2.8. Asya Ekolü Japon Mangalan 12 2.9. Akira 2.10. Almanya’da Çizgi Roman 21 2.11. Angela Merkel (Miss Tschörmanie) 22 2.12. Rusya’da çizgi roman 2.13. 1917: Rusya’nın Kızıl Yılı 25 2.14. İsviçre’de Çizgi Roman BÖLÜM 3 TÜRKİYE’DE İLK RESİMLİ YAYINLAR VE ÇİZGİ ROMAN 3.1. Türk Edebiyatında İlk Resimli Dergiler 27 3.2. Karikatürden Çizgi Bantlara 30 3.3. Türkiye’de Çizgi Romanın Tarihi Serüveni 32 3.4. Tarihi Çizgi Romanlar 3.5. Yerli Tarihi Çizgi Romanlar 36 3.6. Karaoğlan 3.7. Tarkan 3.8. Kara Murat BÖLÜM 4 ÇİZGİ ROMAN TÜRLERİ 4.1. Fantastik Bilim-Kurgu Çizgi Romanlar 4.2. Yüzüklerin Efendisi ve Harry Potter 4.3. Polisiye Çizgi Romanlar 4.4. Korku Çizgi Romanları 4.5. Grafik Roman 4.6. Hugo Pratt ve Corto Maltese 4.7. Enver Paşa Efsanesi BÖLÜM 5 ÇİZGİ ROMAN TOPLUM İLİŞKİSİ 5.1. Çizgi Roman Okuma Kültürü 5.2. Kültür Aktarımında Çizgi Romanlar 5.3. Çizgi Roman Sinema İlişkisi 5.4. Red Kit Türk Sinemasında 5.5. Çizgi Roman Senaryosu 5.6. Çizgi Roman Kahramanlan 5.7. Çizgi Roman Kahramanlarının Giyim Tarzları 5.8. Yabancı Çizgi Romanlarda Türkiye 5.9. Semerkant’taki Altın Yaldızlı Ev’de Türk-Osmanlı İzleri BÖLÜM 6 ÇOCUĞUN EĞİTİM SÜRECİNDE RESİMLİ KİTAPLAR VE ÇİZGİ ROMAN 6.1. Çocuğun Görsel ve Bilişsel Gelişimi 6.2. Çocuk Resim İlişkisi ve Görsel Dil 6.3. Resimli Kitapların Yararları 6.4. Resim Metin İlişkisi 6.5. Çizgi Roman Çizgi Film İlişkisi 6.6. Caillou Çizgi Albümleri 6.7. Caillou Çizgi Filmleri 6.8. Çocuklarda Pepee Sevgisi BÖLÜM 7 ÖZGÜN BÎR EĞİTİM MATERYALİ OLARAK ÇİZGİ ROMAN 7.1. Eğitim Materyali Olarak Çizgi Roman 115 7.2. Tarih Öğretiminde Çizgi Roman 115 7.3. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Çizgi Roman 122 7.4. Fizik Öğretiminde Çizgi Roman 125 7.5. Yabancı Dil Öğretiminde Çizgi Roman 129 7.6. Görsel Sanatlar Dersinde Çizgi Roman 136 7.7. Matematik ve Çizgi Roman 138 7.8. Türkçe Öğretiminde Çizgi Roman 141 7.9. Klasiklerin Çizgi Romana Uyarlanması 145 BÖLÜM 8 MUSTAFA KEMAL ATATÜRK HAKKINDA YAPILAN ÇİZGİ ROMANLAR 8.1. Çizgi Roman Yoluyla Atatürk’ü Anlatmak 153 8.2. Atatürk’e Suikastler 8.3. Altın Saçlı Kahraman 8.4. Mustafa Kemal Atatürk 162 BÖLÜM 9 TANINMIŞ TÜRK ÇİZGİ ROMANCILARI 9.1. Çizgi Romana Gönül Verenler 169 9.2. Suat Yalaz 9.3. Suat Yalaz Röportajı 9.4. Sezgin Burak SONUÇ 119 KAYNAKÇA 183

Çizgi roman hakkında yapılan birçok çalışmada bu edebi türün modern bir hikȃye anlatıcısı olduğu ifade edilmektedir. Çocuklara okuma alışkanlığı kazandırmada tüm dünyada yaygın olarak kullanılan kitaplar arasındadır. Resim le metnin birlikteliğinden doğan ve çizgi bantlarda hayat bulan çizgi roman, tarihi gelişimi süresince hem sinemanın, hem de çizgi film yapımcılarının vazgeçemedikleri önemli bir kaynak olmuştur. Bu çalışmada çizgi romanın tarihi serüveninden başlanarak okuyucuya, dünyada ve ülkemizde çizgi romanın geçmişi, bugünü ve geleceğine doğru bir yolculuk yaptırmaya çalışılmıştır. Bununla birlikte Tarih Öğretiminde, Sosyal Bilgiler Öğretiminde, Fizik Öğretiminde, Türkçe Öğretiminde, Yabancı Dil Öğretiminde, Matematik Öğretiminde çizgi romanlardan nasıl faydalanıldığı gösterilmeye çalışılmıştır. Çağdaş eğitim sistemi, öğretmenleri derslerde çeşitli materyalleri kullanmaya zorlarken öğrencileri de araştırmaya incelemeye ve bu materyallerden sıkılmadan faydalanmaya sevk etmektedir. Tam bu aşamada çizgi roman ulaşılabilecek ucuz ve zengin bir materyal olarak öğretmenlerin imdadına yetişmektedir; öğrenciler de aynı şekilde derslerde bu materyalden sıkılmadan faydalanarak öğrenme süreçlerini hızlandırabileceklerdir.