Basamaklı öğretim programıyla desteklenmiş proje tabanlı öğrenmenin sürece, öğrenen ve öğretmen görüşlerine etkisi / Alper Başbay ; danışman Özcan Demirel.

Yazar:

Katkıda bulunan(lar):

Tanım: ix, 199 y. ; 30 cmKonu(lar):

LOC sınıflandırması:

Tez notu: Tez (Doktora) - Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı.

Bu kütüphanenin etiketleri: Kütüphanedeki eser adı için etiket yok. Etiket eklemek için oturumu açın.

Mevcut
Materyal türü	Ana kütüphane	Koleksiyon	Yer numarası	Durum	İade tarihi	Barkod	Materyal Ayırtmaları
Tez	Necatibey Eğitim Fakültesi Kütüphanesi NEF Tez	Non-fiction	TEZ LB 1027.43 .B33 2006 (Rafa gözat(Aşağıda açılır))	Kullanılabilir		NF13791

Toplam ayırtılanlar: 0

Tez (Doktora) - Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı.

Kaynakça var.

Bu materyal hakkında henüz bir yorum yapılmamış.

bir yorum göndermek için.

Paylaş