İlkokul sosyal bilgiler ve matematik derslerinde öğretmen-öğrenci etkileşim sıklığının öğrenme düzeyine ve akademik benlik kavramına etkisi / Tuğba Şahin (Yanpar) ; danışman Özcan Demirel.

Yazar:

Katkıda bulunan(lar):

Tanım: xiii, 206 y. ; 29 cmKonu(lar):

LOC sınıflandırması:

Tez notu: Tez (Doktora) - Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Bu kütüphanenin etiketleri: Kütüphanedeki eser adı için etiket yok. Etiket eklemek için oturumu açın.

Mevcut
Materyal türü	Ana kütüphane	Koleksiyon	Yer numarası	Durum	İade tarihi	Barkod	Materyal Ayırtmaları
Tez	Necatibey Eğitim Fakültesi Kütüphanesi NEF Tez	Non-fiction	TEZ LB 1033.5 .Ş24 1997 (Rafa gözat(Aşağıda açılır))	Kullanılabilir		NF13685

Toplam ayırtılanlar: 0

Tez (Doktora) - Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Kaynakça var.

Bu materyal hakkında henüz bir yorum yapılmamış.

bir yorum göndermek için.

Paylaş