Üniversite gençliği 2001 : üniversite gençliğinin sosyo-kültürel profili üzerine bir alan araştırması : Gazi Üniversitesi örneği / proje yürütücüsü Erdinç Yazıcı ; proje danışmanları Ülker Akkutay ... [and others] ; proje yürütme grubu Suna Başak Avcılar ; proje teknik ve istatistik grubu Nezir Köse, Zafer Dinç.

Includes bibliographical references (pages 325-328)

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ iii TABLOLAR iv GRAFİKLER ix GİRİŞ 1 BİRİNCİ BÖLÜM KAVRAMSAL ÇERÇEVE VE METODOLOJİK YAKLAŞIM I. KAVRAMSAL ÇERÇEVE 5 A. GENÇLİK VE ÜNİVERSİTE GENÇLİĞİ 5 B. SOSYO-KÜLTÜREL AÇIDAN GENÇLİK 13 1. Kuşaklar Çatışması. 14 2. Hayat Şansı 14 3. Sosyo-Ekonomik Düzey 15 C. BİR OLGU OLARAK ÜNİVERSİTE 17 II. METODOLOJİK YAKLAŞIM 22 A. ARAŞTIRMANIN KONUSU VE AMACI 23 B. ARAŞTIRMANIN KAPSAMI VE SINIRLILIKLARI 25 C. ARAŞTIRMANIN UYGULAMA SÜRECİ VE VERİ TOPLAMA TEKNİKLERİ 25 1. Hazırlık Safhası 25 2. Soruların Hazırlanması 25 3. Uygulayıcıların Eğitimi ve Bilgilendirilmesi 26 4. Anket Uygulanması 26 5. Veri Toplama ve Değerlendirme Safhası 26 6. Verilerin Değerlendirilmesinde Kullanılan İstatistiksel Teknikler 28 İKİNCİ BÖLÜM ARAŞTIRMANIN GENEL SONUÇLARI I. ÖĞRENCİ İLE İLGİLİ DEMOGRAFİK VE KİŞİSEL ÖZELLİKLER 34 A. CİNSİYET, YAŞ ve UYRUK 34 B. ÜNİVERSİTEYE GELİNCEYE KADAR EN UZUN SÜRE İLE KALINAN YER 39 C. BİTİRİLEN LİSE, ÜNİVERSİTE ÖĞRENİMİ SIRASINDA KALINAN YER 40 D. BİR AYLIK HARCANAN PARA MİKTARI 51 E. AYLIK GELİRİN TEMİN EDİLDİĞİ KAYNAKLAR 56 F. OTOMOBİL SAHİPLİĞİ 59 G. SİGARA KULLANIMI 62 H. ALKOL KULLANIMI 67 II. OKUNULAN FAKÜLTELERİ/BÖLÜMLERİ TERCİH NEDENLERİ ve TERCİH SIRALARI 70 III. AİLE YAPISI ve AİLE YAPISI ESASINDA FARKLILAŞMALAR 72 A. TOPLAM HANE GELİRİ 73 B. ANNENİN EĞİTİM DURUMU 78 C. BABANIN EĞİTİM DURUMU 80 D. ANNENİN İŞİ 82 E. BABANIN İŞİ 86 F. ÖĞRENCİNİN AİLESİ İLE OLAN İLİŞKİ DÜZEYİ 90 G. ÖĞRENCİNİN ARKADAŞLARIYLA İLİŞKİLERİNDE KENDİNİ BAŞARILI BULMA DÜZEYİ 94 IV. GENCİN DERS DIŞI FAALİYETLERİ VE SİVİL TOPLUM KURULUŞLARİ İLE İLGİSİ 100 A. DERS DIŞI ZAMANI DEĞERLENDİRME 101 B. GAZETE VE TELEVİZYON İLE İLGİLİ TERCİHLER 106 C. HOŞLANILAN MÜZİK TÜRÜ 112 D. SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI İLE İLİŞKİLER 119 V. GENCİN EĞİTİM HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ 119 A. OKULDA BULUNULAN YIL 120 B. YATAY GEÇİŞ VE SEÇMELİ DERS İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ 121 C. ÜNİVERSİTE HİZMETLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ 124 D. ÖĞRETİM ÜYELERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ 133 VI. ÖĞRENCİNİN BENLİK ALGISI 136 A. KENDİSİNDEN MEMNUNİYET DÜZEYİ 137 B. KENDİNİ BEĞENME DÜZEYİ 141 C. SORUNLAR KARŞISINDA ÇÖZÜM YOLLARI 143 D. OKUNAN BÖLÜMDE ÖĞRENCİ OLMAKTAN DUYULAN MEMNUNİYET DÜZEYİ 150 E. ARKADAŞLARLA FİKİR AYRILIĞINA DÜŞÜLDÜĞÜNDE ALINAN TAVIR 156 F. GELECEKLE İLGÎLT BEKLENTİ DÜZEYİ 165 G. ÇALIŞMAK İSTENİLEN İŞ ORTAMI 170 VII. KARŞI CİNSLE ARKADAŞLIK VE EVLİLİK KONUSUNDA GÖRÜŞLER 172 A. EVLENİLECEK KİŞİDE ARANILAN ÖZELLİKLER 172 B. EVLİLİK ÖNCESİ KARŞI CİNSLE İLİŞKİLERE YAKLAŞIM 173 C. ÇOCUK YETİŞTİRİRKEN ÖNEM VERİLECEK KRİTERLER 177 VIII. TÜRKİYE SORUNLARINA BAKİŞ 179 A. TÜRKİYE İÇİN EKONOMİK BÜYÜME MODELİ 179 B. TÜRKİYE İÇİN BÜTÜNLEŞME PERSPEKTİFİ 184 C. TÜRKİYE’NİN GELECEĞİ 191 D. TÜRKİYE’NİN EN ÖNCELİKLİ SORUNU 199 E. SİYASAL KRİZLER ve ÇÖZÜM TEKLİFLERİ 203 F. HAYAT SEVİYESİNİ YÜKSELTEN FAKTÖRLERE BAKIŞ 206 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM ARAŞTIRMANIN KARŞILAŞTIRMALI ÖZEL SONUÇLARI I. GELİNEN SOSYO-EKONOMİK DÜZEY BAKIMINDAN FARKLILAŞMALAR 214 II. GELİNEN KENTSEL ÖLÇEK BAKIMINDAN FARKLILAŞMALAR 237 III. CİNSİYET BAKIMFNDAN FARKLILAŞMALAR 260 IV. FAKÜLTE/YÜKSEK OKULLARIN VERDİĞİ BİLİM FORMASYONLARI BAKIMINDAN FARKLILAŞMALAR 289 GENEL DEĞERLENDİRME VE SONUÇ 311 KAYNAKLAR 325