TY  - BOOK
AU  - Özey,ramazan
AU  - Demirci,Ali
AU  - Arı,Yılmaz
TI  - Coğrafya öğretiminde yöntem ve yaklaşımlar
SN  - 9789758986533
AV  - G76.5.T9 C67 2008
PY  - 2008///
CY  - İstanbul
PB  - Aktif
KW  - Geography
KW  - Study and teaching
N1  - Includes bibliographical references; İÇİNDEKİLER; ÖNSÖZ	 III; YAZARLAR HAKKINDA	 VI; İÇİNDEKİLER	 XI; 1.	BÖLÜM Coğrafyayı Neden Çok Boyutlu Olarak Tanımlama ve Öğretmeye; İhtiyaç Vardır?	 1; Yılmaz ARI; 2.	BÖLÜM Coğrafya Derslerinde Planlama	 23; Mustafa ÖZTÜRK; 3.	BÖLÜM Coğrafya Öğretiminde Laboratuvar Çalışmaları	 57; Ali DEMİRCİ; 4.	BÖLÜM Coğrafya Öğretiminde İnceleme Gezileri ve Arazi Çalışmaları	 77; Seçil ALKIŞ; 5.	BÖLÜM Coğrafya Öğretiminde Örnek Olay Yöntemi ve Uygulanması	 107; Süleyman İNCEKARA; 6.	BÖLÜM Zihin Haritaları, Harita Okuma Becerisi ve Görselleştirme	133; Halil İbrahim TAŞ; 7.	BÖLÜM Coğrafya Öğretiminde Proje	 171; Ünal YILDIRIM; 8.	BÖLÜM Coğrafya Öğretiminde Mekânsal Teknolojiler	 193; AkifKARATEPE; 9.	BÖLÜM Coğrafya Derslerinde Hangi Bilgi ve İletişim Teknolojileri Nasıl Kullanılmalı?	 217; Ali ÖZEL; 10.	BÖLÜM Coğrafya Öğretiminde İnternet	 241; Turay KEŞLER; 11.	BÖLÜM Coğrafya Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme Nasıl Olmalı?	 275; Mehmet ÜNLÜ; 12.	BÖLÜM Eleştirel Düşünce, Sosyal Teori ve Coğrafya Eğitimi	 321; İlhan KAYA; 13.	BÖLÜM Coğrafya Eğitiminde Öğretmen Olmak ve Öğretmen Kalabilmek 341; Mehmet KARAKUYU
ER  -