TY  - BOOK
ED  - Türk Eğitim Derneği.
TI  - Öğretmen gözüyle öğretmenlik mesleği
T2  - Rapor Dizisi
AV  - LB1727.T9 O377 2014
PY  - 2014///
CY  - Ankara
PB  - Türk Eğitim Derneği Yayını
KW  - Teachers
KW  - Training of
KW  - Turkey
N1  - Includes bibliographical references; İçindekiler; Giriş	 	 1; Araştırmanın Önemi	 	 4; Araştırma Soruları	5; Kavramsal Çerçeve ve Değerlendirme		6; Mesleki Algı	 6; İş Doyumu	 	10; Örgütsel Bağlılık 	 13; Metodoloji	18; Örneklem	 	 18; Yöntem		21; Veri Toplama Araçları	22; Analizler	 	23; Bulgular ve Sonuçlar	 	 24; Değişkenler Arası İlişkilere Yönelik Bulgular	24; Öğretmenlerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşlerinin Dağılımı	 25; Öğretmenlerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Algılarına İlişkin Bulgular	  29; Öğretmenlerin İş Doyumu Düzeylerine İlişkin Bulgular	35; Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeylerine İlişkin Bulgular	 40; Özet Bulgular 	46; Tartışma	 	 51; Öğretmenler mesleklerini nasıl algılıyor?	51; Öğretmenlik mesleğine yönelik toplumsal algı ve statü nasıl güçlendirilir?	56; Öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları ve iş doyumları mesleki algılarından nasıl etkilenmektedir?	57; Meslek liselerinin imaj kaybı	59; Okul türü öğretmenlerde ne fark yaratıyor?	61; Kadın öğretmenler, öğretmenlik mesleğinden beklentilerini karşılıyor mu?	62; Meslekte geçirilen sürenin etkisi	 	63; Eğitim düzeyi arttıkça memnuniyetsizlik artıyor	 64; Sonsöz			65; Kaynakça	 	 66; Notlar 	 	 71
ER  -