TY  - BOOK
AU  - McEwan-Adkins,Elaine K.
AU  - Cemaloğlu,Necati
TI  - Etkili okul yöneticilerinin 10 özelliği: İyi performanstan muhteşem performansa 
SN  - 9786052411995
AV  - LB2831.9 M4219 2018
PY  - 2018///
CY  - Ankara
PB  - Pegem Akademi
KW  - School principals
KW  - School management and organization
KW  - Educational leadership
N1  - Original title: 10 traits of highly effective principals; Includes bibliographical references and index; İÇİNDEKİLER; Yazar Hakkında	iii; On Söz	V; Bu Kitap Kimler İçin?	vi; İçeriğin Gözden Geçirilmesi	vi; Teşekkür	ix; Çeviri Editörünün On Sözü	xi; Çeviri Kurulu	xiii; Giriş	  xxiii; Tanımlama Sorunu	  xxvi; 10 özelliğin Ortaya Çıkışı	xxvii; 1.	Bölüm: İletişim Uzmanı	1; lleşitim Uzmanı örneği: Michelle Gayle	3; İletişim Uzmanının ölçütleri	6; 1.1	İletişim Uzmanları İlgilenir	6; 1.2	İletişim Uzmanlan Dinler	7; 1.3	İletişim Uzmanlan Empati Kurar	8; 1.4	İletişim Uzmanlan Kendilerini Diğerlerine İfade Eder	9; 1.5	İletişim Uzmanlan Tüm Hikâyeyi Öğrenir	9; 1.6	İletişim Uzmanlan Doğru Soruları Sorar	10; 1.7	İletişim Uzmanlan Kastetmek İstediklerini Söyler, Söylediklerini Kasteder	10; 1.8	İletişim Uzmanlan Eleştiriye Açıktır	10; 1.9	İletişim Uzmanları Düzeltme Yapar	11; 1.10	İletişim Uzmanları Yaratıcı Bir Şekilde İletişim Kurar	12; 1.11	İletişim Uzmanları Aynı Fikirde Olmadıklarım Uygun Bir Şekilde İfade Eder ..13; 1.12	İletişim Uzmanları Velilere Kulak Verir	13; 1.13	İletişim Uzmanları Personeliyle Duygusal ve Mesleki Bağ Kurar	14; 1.14	İletişim Uzmanları öğrencilerle İletişim Kurar	14; 1.15	İletişim Uzmanları Üst Yönetimle Konuşur	16; 1.16	İletişim Uzmanları Üretici, Destekleyici ve; Katkı Sağlayıcı Şekilde İletişim Kurar	16; 1.17	İletişim Uzmanları Mesajın En İyi Yollarla İletilmesine özen Gösterir	17; 1.18	İletişim Uzmanlan Havadan Sudan Konuşmayı Bilir	17; 1.19	İletişim Uzmanları Yazar, Konuşur ve Öğretir	18; Özet	18; 2.	Bölüm: Eğitimci	21; Eğitimci Örneği: Jean Hendrickson, İlkokul	24; Eğitimci Örneği: Alan Jones, Lise	27; Eğitimci Ölçütleri	30; 2.1	Eğitimciler Her öğrencinin Öğrenebileceğine İnanır ve öğrenci Başarısı İçin Program Geliştirir	30; 2.2	Eğitimciler öğretmenler İçin Eğitim ve Destek Sağlar	31; 2.3	Eğitimciler Bilişsel Uyumsuzluk Yaratır	32; 2.4	Eğitimciler Akademik Standartlar Oluşturur, Uygular ve Gerçekleştirir	32; 2.	5 Eğitimciler Öğretime ödaklanır	33; 2.6	Eğitimciler Sürekli Öğrenmeye Modellik Eder	34; 2.7	Eğitimciler Öğretmen Liderliğini Geliştirir	34; 2.8	Eğitimciler En Çok Ne Önemliyse Ona Dikkat Eder	35; 2.9	Eğitimciler Öğrenme Toplulukları Oluşturur	35; Özet	38; 3.	Bölüm: Vizyon Sahibi	41; Vizyon Sahibi Olma Örneği: Larry Fieber	43; Vizyon Sahibi Olma ölçütleri	44; 3.1	Vizyon Sahibi Olanlar Kirpidir	45; 3.2	Vizyon Sahibi Olanlar Kendilerini Özel Seçilmiş Hisseder	45; 3.3	Vizyon Sahibi ölanlarm Çözümleri, Hedefleri ve Hayata Dair Öngörüleri Vardır	47; 3.4	Vizyon Sahibi Olanlar Görünmez Olanı Görebilir	49; 3.5	Vizyon Sahibi Olanlar Nerede Önde Olduklarını Bilir	49; 3.6	Vizyon Sahibi Olanlar İkna Edici Vizyonlara Sahiptir	50; 3.7	Vizyon Sahibi Olanlar Vizyonlarını Açıkça Belirtir ve Onları Gerçekleştirir	51; Özet	52; 4.	Bölüm: Kolaylaştırıcı	53; Kolaylaştırıcı Örneği: Doug Pierson	55; Kolaylaştırıcı Ölçütleri	58; 4.1	Kolaylaştırıcılar İnsanları Birbirine Bağlayıp Bir Liderler Topluluğuna Dönüştürür	58; 4.2	Kolaylaştırıcılar İnsanların Potansiyelini Kullanır	59; 4.3	Kolaylaştırıcılar “Ben” Yerine “Biz” Der	59; 4.4	Kolaylaştırıcılar Evrak İşleriyle Değil İnsanla İlgilenir	60; 4.5	Kolaylaştırıcılar Duygusal Banka Hesabı Oluşturur	60; 4.6	Kolaylaştırıcılar Kendi Refahları İçin Gayret Eder	61; 4.7	Kolaylaştırıcılar Çeşitliliğe Değer Verir	62; 4.8	Kolaylaştırıcılar “Güç Pastası”nı Paylaşır	63; 4.9	Kolaylaştırıcılar Pozitif Durumlar Üzerinde Durur	64; 4.10	Kolaylaştırıcılar Velileri Sürece Dahil Olmaları İçin Teşvik Eder	65; 4.11	Kolaylaştırıcılar Kutlama Yapar	66; 4.12	Kolaylaştırıcılar Öğrencilerle Vakit Geçirir	66; Özet	67; 5.	Bölüm: Değişim Uzmanı	71; Değişim Uzmanı Örneği: Marjorie Thompson	73; Değişim Uzmanı Ölçütleri	75; 5.1	Değişim Uzmanları Belirsizlik ve Kargaşa ile Baş Edebilir	76; 5.2	Değişim Uzmanları Direnç Gösterenlere Saygı Duyar	77; 5.3	Değişim Uzmanları Geleceği Görür	78; 5.4	 Değişim Uzmanları Durumsal Yaklaşım Metodunu Kullanır	79; 5.5	 Değişim Uzmanları Gücün Kendi İçinde Olduğunu Bilir	80; 5.6	Değişim Uzmanları Sürece önem Verir	80; 5.7	Değişim Uzmanları Kısa Vadeli Başarıları Planlar	81; 5.8	Değişim Uzmanları Kaynak Temin Eder	82; 5.9	Değişim Uzmanları Ekiplerine Güvenir	82; 5.10	Değişim Uzmanları Kendilerini Değiştirmek İçin İsteklidir	83; 5.11	Değişim Uzmanları Güdüleyicidir	84; 5.12	Değişim Uzmanları Değişim Sürecini Anlar	84; Özet	85; 6.	Bölüm: Kültür Mimarı	87; Kültür Mimarı Örneği: Gabe Flicker	89; Kültür Mimarı Ölçütleri	   91; 6.1	Kültür Mimarları Kültürün Gücünü Anlar ve Takdir Eder	92; 6.2	Kültür Mimarları îyi Bir Kültürün Neye Benzediğini Bilir	93; 6.3	Kültür Mimarları Temel Değerlerin Gelişimini Kolaylaştırır	95; 6.4	Kültür Mimarları Bu Değerleri Net Bir Şekilde Aktarır	96; 6.5	Kültür Mimarları Kültürü Destekleyen ve Güçleıldiren Kişileri Ödüllendirir ve Cesaretlendirir	98; 6.6	Kültür Mimarları İnsanların Tercih Ettikleri Kültürü İnşa Eder	98; 6.7	Kültür Mimarları Küçük Şeylerin Aslında Büyük Şeyler Olduğunu Bilir	99; Özet	100; 7.	Bölüm: Harekete Geçirici	101; Bir Harekete Geçirici Örneği: Clare Maguire	104; Bir Harekete Geçirici Örneği: Todd White	106; Harekete Geçirici Ölçütleri	109; 7.1	Harekete Geçiriciler İnsanları Harekete Geçirir	109; 7.2	Harekete Geçiriciler Girişimcidir	110; 7.3	Harekete Geçiriciler Bir Şey Söylenmesini Beklemez	111; 7.4	Harekete Geçiriciler Risk Alır	111; 7.5	Harekete Geçiriciler İzin İstemek Yerine Affedilmeyi İster	112; 7.6	Harekete Geçiriciler Fırsatları Değerlendirir	112; 7.7	Harekete Geçiriciler Mikro Yönetim Uygulamaz	113; 7.8	Harekete Geçiriciler İşlerin Gerçekleşmesini Sağlar	114; 7.9	Harekete Geçiriciler Şaşırtıcıdır	114; 7.10	Harekete Geçiriciler Coşkuludur	114; Özet	115; 8.	Bölüm: Üretici	117; Üretici Okul Yöneticisi Örneği: Dale Skinner	118; Üretici Ölçütleri	121; 8 1 Üreticiler Asıl Önemli Olanın Başarı Olduğuna İnanır	122; 8.2	Üreticiler Yoğun Olmayı (Fazla Aktiviteyi) Başarı ile Asla Karıştırmaz	123; 8.3	Üreticiler Verileri Temel Alır	124; 8.4	Üreticiler Tek Tek Her Öğrenciye Dikkat Eder	125; 8.5	Üreticilerin Misyonları Akademik Alan Odaklıdır	125; 8.6	Üreticiler Araştırma Temelli Kararlar Alır	126; 8.7	Üreticiler Öğretmenlerine Sorumluluk Verir	127; Özet	129; 9.	Bölüm: Karakter Mimarı	131; Karakter Mimarı Örneği: Tom Faulsen	133; Karakter Mimarı Ölçütleri	135; 9.1	Karakter Mimarları İnsandır	136; 9.2	Karakter Mimarları Güvenilirdir	137; 9.3	Karakter Mimarlarının Bütünlüğü Vardır	138; 9.4	Karakter Mimarları Özgündür	139; 9.5	Karakter Mimarları Saygılıdır	140; 9.6	Karakter Mimarları Cömerttir	141; 9.7	Karakter Mimarları Alçak Gönüllüdür	142; 9.8	Karakter Mimarları Kişilikli Üyeleri	îşe Alır	142; 9.9	Karakter Mimarları Tutarlıdır	143; 9.10	Karakter Mimarları Tavsiye ile Değil Örnek Olarak Yol Gösterir	143; 9-11 Karakter Mimarları Öğrencilerin Karakterlerini Geliştirme Arayışındadır.... 144; Özet	 146; 10.; Bölüm: Katkıda Bulunan	149; Katkıda Bulunan Kişi Örneği: Lola Malone	152; Katkıda Bulunan ölçütleri	155; 10.1	Katkıda Bulunanlar İnsanlara Hizmet Ederek Yönlendirir	156; 10.2	Katkıda Bulunanlar Kendilerini Bilir ve Derinlemesine Düşünebilir	156; 10.3	Katkıda Bulunanlar İyi Koruyucudur	156; 10.4	Katkıda Bulunanların Güçlü Arzuları Vardır	158; özet	158; Sonuç	159; Kişisel Gözlemler	159; Profesyonel Sonuçlar	160; Bu Kitabı Nasıl Kullanabilirsiniz?	163; Ekler	165; Katkıda Bulunan Etkili Okul Yöneticilerinin Tam Listesi	165; Etkili Okul Yöneticilerinin 10 Özelliği	172; Özelliklerin Tam Listesi	173; Kaynakça	179; Dizin	191; Kolaylaştırıcı Kılavuzu	195; Bu Kılavuzu Kim Kullanmalı?	195; Kılavuz Nasıl Düzenlendi?	196; Ne Tür Materyallere İhtiyaç Duyulur?	197; Rehberler İçin Materyaller	197; Katılımcılar İçin Materyaller	197; Çalışma Modülleri	197; Giriş	197; özellik Numarası 1: İletişim Uzmanı	202; özellik Numarası 2: Eğitimci	205; ÖzeUik Numarası 3: Vizyon Sahibi	208; özellik Numarası 4: Kolaylaştırıcı	211; özellik Numarası 5: Değişim Uzmanı	213; özellik Numarası 6: Kültür Mimarı	218; özellik Numarası 7: Harekete Geçirici	221; Özellik Numarası 8: Üretici	223; özellik Numarası 9: Karakter Mimarı	227; özellik Numarası 10: Katkıda Bulunan	228; Sonuç	230
ER  -