TY  - BOOK
AU  - Suna,H.Eren
AU  - Suna, Hande Tanberkan.
AU  - Eroğlu,Emine
AU  - Altın,Ümare
ED  - Turkey.
TI  - Türkçe - matematik - fen bilimleri öğrenci başarı izleme araştırması (TMF-ÖBA) - I: 2019: 4. sınıf seviyesi
SN  - 9789751151384
AV  - LB2846 .T87 2019
PY  - 2019///
CY  - Ankara
PB  - Milli Eğitim Bakanlığı
KW  - Educational tests and measurements
KW  - Education
KW  - Research
KW  - Turkey
KW  - Statistics
N1  - İçindekiler; Tablolar Dizini • 5; Grafikler Dizini • 6; Takdim • 7; Yönetici Özeti • 9; 1. Türkçe-Matematik-Fen Bilimleri Öğrenci Başarı İzleme Araştırması • 11; 1.1 Araştırma Kapsamında Değerlendirilen Bilişsel Alanlar • 12; 1.2 Araştırma Kapsamında Değerlendirilen Kişisel Bilgiler, Görüşler ve Duyuşsal Özellikler • 12; 1.3 Araştırmanın Uygulama Süreci • 13; 1.4 Araştırmanın Evreni ve Örneklemi • 13; 1.5 Ölçme Araçlarının Psikometrik Özellikleri • 15; 1.5.1 Açımlayıcı Faktör Analizi Sonuçları • 15; 1.5.2 Güvenirlik Sonuçları • 17; 1.6 Testin Oluşturulması ve Öğrencilerin Yetenek Parametresi Kestirimleri • 17; 1.7 Alt Testlere Göre Madde Karakteristik Eğrileri • 17; 1.8 Alt Testlere Göre Test Bilgi Fonksiyonları • 19; 1.9 Değerlendirme • 21; 2. Türkçe Alt Testine İlişkin Bulgular • 23; 2.1 Soruların Bilişsel Düzeylere Göre İncelenmesi • 24; 2.2 Öğrencilerin Türkçe Alt Testindeki Puan Dağılımı • 25; 2.3 Türkçe Alt Testi Puanları ile Türkçe Yılsonu Başarı Puanları Arasındaki İlişki • 26; 3. Matematik Alt Testine İlişkin Bulgular • 29; 3.1 Soruların Bilişsel Düzeylere Göre İncelenmesi • 30; 3.2 Öğrencilerin Matematik Alt Testindeki Puan Dağılımı • 32; 3.3 Matematik Alt Testi Puanları ile Matematik Yılsonu Başarı Puanları Arasındaki İlişki • 33; 4. Fen Bilimleri Alt Testine İlişkin Bulgular • 35; 4.1 Soruların Bilişsel Düzeylere Göre İncelenmesi • 36; 4.2 Öğrencilerin Fen Bilimleri Alt Testindeki Puan Dağılımı • 38; 4.3 Fen Bilimleri Alt Testi Puanları ile Fen Bilimleri Yıl Sonu Başarı Puanları Arasındaki İlişki • 39; 5. Anketler • 41; 5.1 Öğrenci Anketi • 42; 5.1.1 Öğrenmeye Yönelik Motivasyon • 42; 5.1.2 Özgüven • 43; 5.1.3 Okula Yönelik Tutum • 43; 5.1.4 Veli Katılımı • 43; 5.1.5 Eğitim Hedefi • 44; 5.1.6 Devamsızlık • 46; 5.2 Öğretmen ve Okul Anketi • 48; 5.2.1 Velilerin Öğrencilerin Eğitim Süreçlerine Yönelik İlgisi • 49; 5.2.2 Okul Yöneticilerinin Öğretmenlik Kıdemlerine Göre Yöneticilik Yaptıkları Okuldaki Öğrencilerin; Türkçe, Matematik ve Fen Bilimleri Alt Testlerindeki Ortalama Puanları • 49; 5.2.3 Öğretmenlerinin Mesleki Kıdemlerine Göre Öğrencilerin Türkçe, Matematik ve Fen Bilimleri; Alt Testlerindeki Ortalama Puanları • 52; TÜRKÇE-MATEMATIK-FEN BILIMLERI ÖĞRENCI BAŞARI İZLEME ARAŞTIRMASI (TMF-ÖBA)-I: 2019 4. SINIF SEVIYESI; 4; 5.2.4 Öğretmenlerinin Bulundukları Okuldaki Kıdemlerine Göre Öğrencilerin Türkçe, Matematik ve Fen Bilimleri; Alt Testlerindeki Ortalama Puanları • 54; 5.2.5 Öğretmenlerin Ödev Verme Sıklığına Göre Öğrencilerin Türkçe, Matematik ve Fen Bilimleri; Alt Testlerindeki Ortalama Puanları • 56; 6. Sonuç • 59; Kaynaklar • 63
UR  - http://www.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2019_09/23150323_TMF-OBAI-4-2019_Rapor9.pdf
ER  -