TY  - BOOK
AU  - Kaymakcan,Recep
AU  - Selvi,Latif
AU  - Çakırcı,Ramazan
AU  - Karaman,Muammer
AU  - Kolukısa,Şükrü
AU  - Yayla,Hasan Yalçın
AU  - Olçum,Atilla
ED  - Eğitim-Bir-Sen.
TI  - Türkiye'de okul öncesi din ve ahlak eğitimi raporu
T2  - Araştırma Dizisi
SN  - 9786257955102
AV  - BP44 .K39 2021
PY  - 2021///
CY  - Ankara
PB  - EBSAM (Eğitim-Bir-Sen Stratejik Araştırmalar Merkezi)
KW  - Islamic religious education
KW  - Turkey
KW  - Religious education of preschool children
N1  - Includes bibliographical references; İÇİNDEKİLER; Takdim	3; Önsöz	5; Grafikler ve Tablolar Listesi	8; Kısaltmalar Listesi	8; Yönetici özeti	11; Giriş	19; Birinci Böiüm Okui Öncesi Eğitim	i23; 1.1.	Okul öncesi Eğitimin Tanımı	23; 1.2.	Okul Öncesi Eğitimin önemi	25; 1.3.	Dünyada Okul öncesi Eğitimin Ortaya Çıkışı ve Gelişimi	26; 1.4.	OsmanlI Dönemi Okul Öncesi Eğitim	30; 1.5.	Cumhuriyet Dönemi Okul öncesi Eğitim	34; 1.6.	Okul Öncesi Eğitime İlişkin Yasal Düzenlemeler	37; 1.7.	Okul Öncesi Öğretmenliğinin Gelişimi	38; 1.8.	Okul Öncesi Eğitime Erişim	42; 1.9.	Okul Öncesi Eğitim Programları	45; İkinci Bölüm Okul Öncesi Din ve Ahlak Eğitiminde Bazı Üike Örnekleri	51; 2.1.	Belçika	51; 2.2.	Belçika’da Okul Öncesi Din Eğitimi	53; 2.3.	İngiltere	55; 2.4.	İngiltere’de Okul Öncesi Eğitim ve Din Eğitimi	57; 2.5.	Almanya	60; 2.6.	Almanya’da Okul Öncesi eğitim ve Din Dersleri	60; Üçüncü Bölüm Okul Öncesi Eğitimde Yaklaşımiar ve Din Eğitimi	65; 3.1.	Montessori Yaklaşım	65; 3.2.	Montessori Anlayışında Din Eğitimi	68; 3.3.	Waldorf Yaklaşımı	70; 3.4.	Waldorf Din Eğitimi Yaklaşımı	73; 3.5.	Reggio Emilia Yaklaşımı	76; 3.6.	High Scope Yaklaşımı	78; 3.7.	Çocukluk Döneminde Çoğulcu Din Eğitimine Bir Örnek: “Gitf to Child” Yaklaşımı	80; 3.8.	Okul Öncesi İslam Eğitimine Bir örnek: 1QRA Modeii	85; Dördüncü Bölüm Türkiye’de İikokui Öncesi Din Eğitimi Uygulaması: Diyanet 4-6 Yaş Kuran Kursu Örneği 93; 4.1.	Okul Öncesi Kur’an Kurslarına Niçin ihtiyaç Duyuldu?	94; 4.2.	4-6 Yaş Kur’an Kursu öğretim Programının Değerlendirilmesi	97; 4.3.	öğreticilerin 4-6 Yaş Kur’an Kurslarını Değerlendirilmesi	102; 4.4.	4-6 Yaş Gmbu Kur’an Kurslarına Yönelik Genel Değerlendirme	103; Beşinci Bölüm Okul Öncesi Din Eğitimine Yönelik Genel Değerlendirme	109; 5.1.	Din Özgürlüğü ve Okullarda Din Eğitimi	110; 5.2.	Gelişim Psikolojisi ve Erken Çocuklukta Din Eğitimi	114; 5.3.	Okul Öncesi Din Eğitimi Konusunda Bilimsel Çalışmalann Olmaması	119; 5.4.	Okul Öncesi Din Eğitimine Yönelik Talep	122; Sonuç Türkiye’de Okul Öncesi Din ve Ahlak Eğitimi İçin Politika Önerileri	127; 1.	 Okul Öncesi Din ve Ahlak Eğitimi Modeli	129; 2.	 Okul öncesi Çoğulcu/Tercihli Din ve Ahlak Eğitimi Modeli	131; 3.	Okul Öncesi Değerler Eğitimi Modeli	135; Kaynaklar	137
UR  - https://www.ebs.org.tr/ebs_files/files/yayinlarimiz2021/Turkiyede_Okul_Oncesi_Din_ve_Ahlak_Egitimi.pdf
ER  -