TY  - BOOK
ED  - Eğitim-Bir-Sen.
TI  - 4+4+4 eğitim reformunu izleme raporu
T2  - Araştırma Dizisi
SN  - 9789756253437
AV  - LC135.T9 D678 2021
PY  - 2021///
CY  - Ankara
PB  - EBSAM (Eğitim-Bir-Sen Stratejik Araştırmalar Merkezi)
KW  - Educational change
KW  - Turkey
KW  - Educational planning
KW  - Education
KW  - Evaluation
N1  - Includes bibliographical references; İÇİNDEKİLER; Tablo Listesi	7; Kısaltmalar Listesi	8; TAKDİM	3; YÖNETİCİ ÖZETİ	9; I-	İlköğretim Okullarının Ayrışması	11; II-	Norm Fazlası öğretmen Sorunu	12; III-	66 Aylık Çocukların Okula Başlaması	12; IV-	Haftalık Ders Saatinin Artıriiması	13; V-	Seçmeli Derslere İlişkin Değerlendirme	13; VI-	Zorunlu Eğitimin 12 Yıla Çıkarılması	14; GİRİŞ	15; 1.1	Çalışmanın Kapsamı	18; 1.2.	Çalışmanın Amacı	19; 1.3	Yöntem	19; 1.3.1	Çalışmanın Örneklemi	20; 1.3.2	Derinlemesine Görüşme Formları	22; 1.3.3	Verilerin Analizi	22; 4+4+4 DÜZENLEMESİNE GENEL BİR BAKIŞ	25; 2.1	Düzenlemenin Yasalaşma Süreci ve Kamuoyunda Yapılan Tartışmalar 28; 2.2	İlköğretimin 4+4 Olarak Kademelendirilmesi	30; 2.3.	İmam Hatip Ortaokullarının Yeniden Açılması	33; 2.4	Norm Fazlası Öğretmen Sorunu	35; 2.5	Zorunlu Okula Başlama Yaşının Düşürülmesi	36; 2.6	Yeni Seçmeli Derslerin Müfredata Eklenmesi ve Haftalık Ders Saatlerinin Artırılması	39; 2.7	Zorunlu Eğitimin 12 Yıla Çıkarılması	44; 2.8. Sonuç	44; UYGULAMANIN DEĞERLENDİRİLMESİ	47; 3.1.	İlk ve Orta Okulların Ayrışması	50; 3.1.1.	Okul Dönüşüm Süreçlerinde Yaşananlar	51; 3.1.2.	Kademeli Geçiş	55; 3.2.	Norm Kadroların Düzenlenmesi ve Alan Değişikliği	57; 3.3.	Okula Başlama Yaşı	59; 3.3.1.	Okula Başlama Yaşının öne Alınması	60; 3.3.2.	Çocukların Uyumu	63; 3.3.3.	Çocukların Akademik Performansları	65; 3.3.4	Yeniden Düzenlenen Birinci Sınıf Eğitim Programı vc Materyalleri 67; 3.4.	Ders Saatlerinin Artırılması	70; 3.5.	Seçmeli Dersler	73; 3.5.1.	Tercih Edilen Seçmeli Dersler	74-; 3.5.2.	Seçmeli Derslerin Belirlenmesi	75; 3.5.3.	Seçmeli Derslerin Uygulaması	78; 3.6.	Zorunlu Eğitimin 12 Yıla Çıkarılması	82; SONUÇ ve ÖNERİLER	87; KAYNAKLAR	97
ER  -