Ortaokul Sosyal Bilgiler ve T.C.İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi ders kitaplarındaki Türk-Ermeni ilişkileri ile ilgili konuların işlenişi ve yeni ünite konuları önerisi / Sadık Akman ; tez danışmanı Doç.Dr.İsmail Arslan.

Tez (Yük)--Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İlköğretim Anabilim Dalı.

Kaynakça var.

Tarihsel süreç içerisinde bin yıllık birlikte yaĢama tecrübesine sahip Türklerin ve Ermenilerin uluslararası siyasette ön plana çıkardığı iliĢkilerin, 1915 Olaylarına odaklanılması nedeniyle içinden çıkılmaz hale geldiği bir gerçektir. Fakat yüzyıllar boyunca her iki toplumun ortak yönleri ve kültürel etkileĢimleri birlikte yaĢama algıları, sevgileri, yergileri ve aynı sofradan yemek yeme gibi birliktelikleri de yok sayılamaz. Tarihsel süreç içinde Türklerin bünyesinde barındırdığı farklı toplumlarla bir arada dostluk içinde yaĢadığı gerçeğinden hareketle; Ermenilerin Türk toplumu içindeki yeri, komĢuluk iliĢkileri, ticari hayatları, gelenek ve görenekleri, giyim kuĢamları gibi kültürel özelliklerine ders kitaplarında yer verilmelidir. Bu nedenle Anadolu‟da yüzyıllarca bir arada yaĢamıĢ her iki toplumun ortak değerler üzerinden farklı bir perspektiften ele alınmaya ihtiyacı vardır. 2007 sonrası “futbol diplomasisi” ile birlikte Türk-Ermeni iliĢkileri yeni bir boyut kazanmıĢ, istenen diyalog sürecinin devam ettirilmesini sağlamak için konunun ders kitaplarında da ele alınması gereği doğmuĢtur. Bu çalıĢmada Türk-Ermeni iliĢkileri, ders kitaplarına yansıyan boyutuyla bir değerlendirmeye tabi tutularak, 2007 sonrası Türk-Ermeni iliĢkilerinin geldiği nokta itibariyle ortaokul Sosyal Bilgiler ve T.C. Ġnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi ders kitaplarında yeni ünite konuları önerilerine yer verilmektedir.