| 000 | 03978 a2200373 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 14500 | ||
| 005 | 20251204103520.0 | ||
| 008 | 041001s2003 tu i 000 0 tur d | ||
| 020 | _a9756857323 | ||
| 035 | _a(OCoLC) | ||
| 040 |
_aBAUN _beng _cBAUN _erda |
||
| 041 | 1 |
_atur _hfre |
|
| 049 | _aBAUN_MERKEZ | ||
| 050 | 0 | 4 |
_aLB41 _b.M671 2003 |
| 100 | 1 |
_aMorin, Edgari, _d1921-2008. _eaut |
|
| 240 | 1 | 0 |
_aSept savoirs necessaires a l'education du futur. _lTurkish. |
| 245 | 1 | 0 |
_aGeleceğin eğitimi için gerekli yedi bilgi / _cEdgar Morin ;çeviren Hüsnü Dilli ; sunuş İoanna Kuçuradi. |
| 264 | 1 |
_aİstanbul : _bİstanbul Bilgi Üniversitesi, _c2003. |
|
| 300 |
_a91 pages ; _c23 cm. |
||
| 336 |
_aunspecified _bzzz _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _bnc _2rdacarrier |
||
| 490 | 1 |
_aİstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları: ; _v21. _aEğitim ; _v1 |
|
| 500 | _aTranslation of: Les Sept savoirs necessaires a l'education du futur. | ||
| 500 | _aIncludes index. | ||
| 505 | 0 | 0 |
_tİçindekiler _tSunuş _tÖnsöz _tGerekli Yedi Bilgi _tBilmenin Körlükleri: Hata ve Yanılsama 1 _tBilginin Aşil Topuğu 1 _tZihinsel Hatalar 3 _tDüşünsel Hatalar 4 _tAklın Hataları 4 _tParadigmatik Körleşmeler 6 _tDamgalama ve Normalleştirme 8 _tNooloji: Sahip Olma 9 _tBeklenmeyen... 11 _tBilginin Belirsizliği 12 _tAkla Uygun Bir Bilginin İlkeleri 15 _tBilgide Akla Uygunluk Üzerine 15 _tBağlam 16 _tBütün (Parçayla Bütün Arasındaki İlişkiler) 16 _tÇokboyutluluk 17 _tKarmaşıklık 18 _tGenel Zeka 18 _tÇatışkı (Antinomi) 19 _tTemel Sorunlar 20 _tAyrılma ve Kapalı Uzmanlaşma 20 _tİndirgeme ve Ayırma 21 _tSahte Akılsallık 22 _tİnsanlık Durumunu Öğretmek 25 _tİnsanın Kök Salması-Kökünden Kopması 26 _tKozmik Durum 26 _tFiziksel Durum 27 _tDünyasal Durum 27 _tİnsani Durum 28 _tİnsanın İnsallığı 29 _tBirleşmiş-İkilik (Unidualite) 29 _tBeyin-Zihin-Kültür Döngüsü 30 _tAkıl-Duygulanım-İtki Döngüsü 30 _tBirey-Toplum-Tür Döngüsü 31 _tUnitas Multiplex: İnsanın Birliği ve Çeşitliliği 32 _tBireysel Alan 32 _tToplumsal Alan 32 _tKültürel Çeşitlilik ve Bireylerin Çoğulluğu 33 _tSapiens-Demens 34 _tHomo Complexus 35 _tDünyalı Kimliği Öğretmek 39 _tGezegen Çağı 40 _t20. Yüzyılın Mirası 44 _tİlerleme ve Barbarlığın Mirası 44 _tÖlümün Mirası 45 _tYeni Tehlikeler 45 _tModernliğin Ölümü 46 _tUmut 46 _tKarşı Akımların Katkıları 46 _tOlasılıkların Çelişkili Oyunu İçinde 48 _tYeryüzünde Olma Kimliği ve Bilinci 49 _tBelirsizlikleri Göğüslemek 53 _tTarihsel Belirsizlik 54 _tYaratıcı ve Yıkıcı Tarih 55 _tBelirsiz Bir Dünya 57 _tBelirsizlikleri Göğüslemek 57 _tBilmenin Belirsizliği 58 _tGerçeğin Belirsizliği 58 _tEylemin Belirsizlikleri ve Ekolojisi 59 _tRisk-Temkin Döngüsü 60 _tAmaçlar-Araçlar Döngüsü 60 _tEylem-Bağlam Döngüsü 61 _tUzun Vadede Önceden Bilinemezlik 62 _tBahis ve Strateji 62 _tAnlamayı Öğretmek 65 _tİki Tür Anlama 66 _tAnlamanın Önündeki Engeller 67 _tBenmerkezcilik 68 _tEtnikmerkezcilik ve Toplummerkezcilik 69 _tİndirgeyici Zihin 69 _tAnlayış Etiği 71 _t"İyi Düşünmek" 71 _tİçebakış 71 _tİnsani Karmaşıklığın Bilincinde Olma 72 _tBaşkasına Öznel (Sempatik) Açıklık 72 _tHoşgörünün İçselleştirilmesi 73 _tGezegen Boyutunda Anlayış, Etik, ve Kültür 73 _tİnsan Türünün Etiği 77 _tBirey-Toplum Döngüsü: Demokrasiyi Öğretmek 79 _tDemokrasi ve Karmaşıklık 79 _tDemokratik Diyalojik 81 _tDemokrasinin Geleceği 82 _tBirey-Tür Döngüsü: Dünya Yurttaşlığını Öğretmek 84 _tGezegenin Yazgısı Olarak İnsanlık 85 _tBir Kaynakça Üstüne 87 _tDizin 89 |
| 650 | 0 |
_aEducation. _9122 |
|
| 650 | 0 |
_aEducation _xPhilosophy. _92985 |
|
| 700 | 1 |
_aDilli, Hüsnü. _971059 _etrl |
|
| 710 | 2 |
_96018 _aİstanbul Bilgi Üniversitesi. |
|
| 830 | 0 |
_918527 _aİstanbul Bilgi Üniversitesi yayınları ; _v21. |
|
| 830 | 0 |
_9110929 _aİstanbul Bilgi Üniversitesi yayınları. _pEğitim dizisi ; _v1. |
|
| 942 |
_2lcc _cKT |
||
| 999 |
_c12401 _d12401 |
||