| 000 | 05619nam a2200373 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 090521s2008 tu 001 0 tur d | ||
| 020 |
_a9786053990598 _q(paperback) |
||
| 040 |
_aBGZ _beng _cBGZ _dBAUN _erda |
||
| 041 | 1 |
_atur _heng |
|
| 049 | _aBAUN_MERKEZ | ||
| 050 | 0 | 4 |
_aLB2322.2 _b.B37 2008 |
| 100 | 1 |
_aBarnett, Ronald, _d1947- |
|
| 240 | 1 | 0 |
_aBeyond all reason living with the ideology in the university. _lTurkish. |
| 245 | 1 | 0 |
_aHer türlü aklın ötesinde üniversitede ideoloji ile yaşamak / _cRonald Barnett ; çeviren Sema Eren ; sunuş İlhan Tekeli. |
| 246 | 3 | 0 | _aÜniversitede ideoloji ile yaşamak |
| 264 | 1 |
_aİstanbul : _bİstanbul Bilgi Üniversitesi, _c2008. |
|
| 300 |
_axii, 313 pages : _billustrations ; _c24 cm. |
||
| 336 |
_atext _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 490 | 1 |
_aİstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları ; _v221. _aAkademya ; _v5. |
|
| 500 | _aOriginal title: Beyond all reason living with the ideology in the university. | ||
| 504 | _aIncludes bibliographical references and index. | ||
| 505 | 0 | 0 |
_tİçindekiler _t11 Sunuş _t11 Teşekkürler _t1 GİRİŞ _t1 Üniversite Mümkün müdür? _t2 Daha Önceki Çalışmalar _t3 Akla Dair Umutlarım _t5 Evrensellik Üniversitenin Neresindedir? _t6 İdeoloji _t8 Bağlam _t10 Argüman _t12 Kitabın Planı _t13 BİRİNCİ KISIM Meselenin Sonu _t15 BİRİNCİ BÖLÜM Aklın Amaçları ve Sonu _t15 Aklın Sonu mu? _t18 Akim Çeşitliliği _t20 Söz Hakkının Tanınması _t22 Fincancı Katırları _t24 Aklın İdaresi _t26 İki İdeoloji _t27 Tek Düşünce _t31 Makul Savlar _t38 Sonuç: Şimdilik Kötümserler Önde _t35 İKİNCİ BÖLÜM Karmaşık Bir Dünya _t35 Giriş _t36 Karmaşıklık Biçimleri _t36 Kavramak ve Kontrol Etmek Arasında _t37 Resmi ve Resmi Olmayan Sistemler Arasında _t38 Sistemler ve Kavramlar Arasında _t39 Mekân İçindeki İlişkiler ve Zaman İçindeki İlişkiler Arasında _t40 Kurumsal ve Kişisel Kimlikler Arasında _t42 Hepimiz Ağın İçindeyiz (Ama Bunun Riskleri ve Yararlan Nelerdir?) _t45 Sistemlerin Önünde Kavramlar _t48 Aşırı Karmaşıklık _t52 Sonuç: Kurumsal Stresin Çözümü _t55 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Yükseköğretimin Durumu _t55 İki Teori _t57 Akıntıya Uyum Sağlamak _t59 Bir Rahatsızlık Hali _t63 Piyasaya Açılmak _t67 Yükseköğrenimin Durumu _t72 Kaygan Kimlikler _t73 Sonuç: "Öngörü"nün Sınırları _t75 DÖRDÜNCÜ BÖLÜM İdeolojinin Sonu mu? _t75 İdeoloji Fikrinin Sonu _t78 Kampustaki İdeoloji: Başı Olmayan Bir Son mu? _t81 Çıkar Meselesi mi? _t83 Aşın Bağlılık _t86 Gönüllü Kölelik _t89 Akim Güçleri _t94 ideolojinin İki Biçimi _t96 Özet _t97 İKİNCİ KISIM Zararlı İdeolojiler _t99 BEŞİNCİ BÖLÜM 'Girişimci Üniversite' _t99 Aracı _t102 Dünya Çapında Başarılı Olmak _t105 Belirleyici Olan Piyasadır _t109 İdeoloji Olarak Girişimcilik _t113 Girişimciliğin Faydaları _t116 Sonuç _t119 ALTINCI BÖLÜM Yapabileceğiniz Her Şey _t119 Pontius Pilate Sendromu _t121 Rekabetin Mantığı _t125 Rekabet Fikri _t127 Rekabetin Ötekiliği _t130 Yapabileceğiniz Bir Şey Var mı? _t132 Karışık Mesajlar _t135 Sonuç: İdeoloji Yayı _t139 YEDİNCİ BÖLÜM Kaliteyi Boşverin _t139 Giriş _t140 Kalitenin Her Zaman, Her Zaman Var Olması _t144 Dışarıdan İçeriye _t146 Olağan Süreç _t149 Kalitenin Faydası _t152 Kalitenin Zayıflığı _t153 Kalitenin Ölçüsü _t159 SEKİZİNCİ BÖLÜM 'Akademik Cemaat' _t159 'Cemaat' mi, Ne Cemaati? _t161 'Akademik Cemaat'in Görünmezliği _t163 Umut Verici Bir Tanımlama _t165 Özellikle Akademik Olan Bir İdeoloji _t167 Cemaat ve Bireyselcilik _t169 Hakikat, Tüm Hakikat... _t174 Akademik Cemaati Yeniden Yaratmak _t177 Sonuç _t179 ÜÇÜNCÜ KISIM Faydalı İdeolojiler _t181 DOKUZUNCU BÖLÜM Değerleri İletmek _t181 Akademik Değerler: Yok mu, Yoksa Sadece Görünmez mi? _t184 Sessizlik Komplosu Benim Bundan Ne Kazancım Olacak? _t189 Bilançonun Etiği _t191 Kazanç-Kayıp _t195 Önde Gelen Değerler _t198 Sonuç: İdealoji Olarak Değerler _t201 207 _t201 ONUNCU BÖLÜM Müdahil Üniversiteler _t201 Argümanın Özeti Müdahil Olma Şekilleri _t209 İdeoloji Olarak Müdahilik _t210 İdeoloji ve Düşünce Yersiz Destek _t214 Yersiz Destek _t218 İdeoloji Olarak Müdahillik _t219 Sonuç _t223 ONBİRİNCİ BÖLÜM Araştırma ile Öğretimin Birleştirilmesi _t223 Eşit Olmasalar da, Rakip Olan İdeolojiler _t226 İdeoloji Olarak Öğrenim _t228 Bölünen Çıkarlar _t234 Araştırma ve Öğretimi Birleştirmek _t237 Farkın Tanınması _t238 Meydan Okuyan Bağlantılar _t239 İdeoloji Olarak Akademik Farklılık _t242 Sonuç: Etkin Bir Biçimde Birlikte Yaşamak _t245 ONİKİNCİ BÖLÜM Akılcı Üniversiteler _t245 Giriş _t246 Kurumsal Makuliyet _t249 Akademik Açıklık _t119 İlerici İdeolojiler _t254 Karmaşıklığın Yeniden Ele Alınması _t256 Kurumsal Yetkinlik _t258 İki Fantezi Türü _t260 Öğrenen Üniversiteler _t262 Dört Kurumsal Dil _t263 Sonuç _t265 BAŞARI OLASILIKLARI _t265 Üniversitenin Olabilirliği _t267 Güvensizlik _t270 En Güzel Melodiler Hâlâ Şeytana mı Aittir? _t272 Kurumsal Enerji _t275 Kurumsal Neşe _t279 Ek 1: Kilit Terimler Sözlüğü _t283 Ek 2: Üniversitelerdeki Karmaşıklığın Yirmiyedi Örneği _t285 Kaynakça _t301 Dizin |
| 650 | 0 |
_aEducation, Higher _xAims and objectives. |
|
| 650 | 0 | _aIdeology. | |
| 700 | 1 | _aEren, Sema. | |
| 700 | 1 |
_aTekeli, İlhan, _d1937- _4aui |
|
| 710 | 2 |
_96018 _aİstanbul Bilgi Üniversitesi. |
|
| 830 | 0 |
_918527 _aİstanbul Bilgi Üniversitesi yayınları ; _v221. |
|
| 830 | 0 |
_9110932 _aİstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. _pAkademya dizisi ; _v5. |
|
| 900 | _a25394 | ||
| 942 |
_2lcc _cKT |
||
| 999 |
_c20707 _d20707 |
||