| 000 | 03566nam a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 160812 tu 0000 tur d | ||
| 035 | _a(OCoLC) | ||
| 040 |
_aBAUN _btur _cBAUN |
||
| 049 | _aBAUN_MERKEZ | ||
| 050 | 0 | 4 |
_aTez/ LB _bAyd 2017 |
| 100 |
_9104843 _aAydın, Yeliz Tazegül _4aut |
||
| 245 | 1 | 0 |
_a İlkokul ve ortaokul öğretmenlerinin örgütsel sinizm ile örgütsel vatandaşlık davranışı ilişkisi: Ankara Altındağ ilçesi örneği / _cYeliz Tazegül Aydın; tez danışmanı Doç.Dr.Ali Rıza Terzi. |
| 260 |
_aBalıkesir: _bBalıkesir Üniversitesi, _c2017. |
||
| 300 |
_a114 yaprak : _btablo ; _c30 cm. |
||
| 502 | _aTez (Dok)--Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı. Eğitim Yönetimi ve Teftişi Bilim Dalı | ||
| 504 | _aKaynakça var. | ||
| 520 | _aBu yüksek lisans tezinin amacı; ilkokul ve ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin örgütsel sinizm düzeyi ile örgütsel vatandaşlık davranışı arasındaki ilşĢkiyi belirlemektir. Araştırmanın örneklemini, 2015-2016 eğitim-öğretim yılında Ankara ili Altındağ ilçesinde bulunan 78 ilkokul ve ortaokulda görev yapan toplam 600 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma verileri Brandes, Dharwadkar ve Dean (1999) tarafından geliştirilmiş, Türkiye‟de ise Kalağan (2009) tarafından Türkçe‟ye uyarlanan üç boyutlu “Örgütsel Sinizm Ölçeği” ve Mercan (2006) tarafından geliştirilen tamamı olumlu ifadeler içeren 18 maddeden oluşan “Örgütsel Vatandaşlık Ölçeği” ölçekleri araştırmacı tarafından öğretmenlere uygulanarak toplanmıştır.AraĢtırmanın sonucunda öğretmenlerin örgütsel sinizm düzeyleri ve örgütsel vatandaĢlık davranıĢının cinsiyet değiĢkenine göre farklılık göstermediği tespit edilirken; öğretmenlerin çalıĢtıkları okul türüne ve branĢlarına göre örgütsel sinizm ve örgütsel vatandaĢlık davranıĢı düzeylerinde farklılık olduğu saptanmıĢtır. ÇalıĢmada ortaokul ve branĢ öğretmenlerinin, ilkokul sınıf öğretmenlerine göre biliĢsel, duyuĢsal ve davranıĢsal olarak daha yüksek düzeyde sinik bakıĢ açısına sahip olduğu sonucuna ulaĢılmıĢtır. Örgütsel vatandaĢlık davranıĢında ise sadece sportmenlik boyutunda anlamlı farklılığın olduğu; sınıf öğretmenlerinin branĢ öğretmenlerine göre daha fazla sportmenlik davranıĢlarına sahip oldukları tespit edilmiĢtir. AraĢtırmanın bir diğer sonucu olarak örgütsel sinizmin biliĢsel boyutu ile örgütsel vatandaĢlığın yardımseverlik, erdemlilik, vicdanlılık ve sportmenlik olmak üzere tüm boyutları arasında negatif yönlü ve düşük düzeyde anlamlı ilişkiler olduğu bulunmuştur. Ayrıca örgütsel sinizmin duyuşsal ve davranışsal boyutları ile örgütsel vatandaşlığın sadece sportmenlik boyutu arasında negatif yönlü ve düşük düzeyde bir ilişki vardır. Nihayetinde örgütsel sinizm ile örgütsel vatandaşlık davranışı arasında negatif yönde ve düşük düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. | ||
| 610 | 2 | 0 |
_aBalıkesir Üniversitesi _xDissertations. |
| 650 | 0 |
_aTeaching _953567 _xMethods |
|
| 650 | 0 |
_aTeachers _95578 |
|
| 700 | 1 |
_4ths _983212 _aTerzi, Ali Rıza |
|
| 710 | 2 |
_918609 _aBalıkesir Üniversitesi _bSosyal Bilimler Enstitüsü |
|
| 856 | _uhttp://dspace.balikesir.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/20.500.12462/3184/YelizTazeg%C3%BCl_Ayd%C4%B1n.pdf?sequence=1&isAllowed=y | ||
| 907 | _aBalıkesir Üniversitesi. | ||
| 942 | _cTEZ | ||
| 999 |
_c43527 _d43527 |
||