000 02651 a2200289 4500
008
035 _a(OCoLC)
040 _aBAUN
_btur
_cBAUN
049 _aBAUN_MERKEZ
050 0 4 _aTez/ QA
_bUrf 2017
100 _aUrfa, Mehmet
_9105007
245 _aBilim etiği öğretiminde ters yüz sınıf modelinin uygulanması/
_cMehmet Urfa; tez danışmanı Yrd.Doç.Dr.Gürhan Durak.
260 _aBalıkesir:
_bBalıkesir Üniversitesi,
_c2017.
300 _a122 yaprak :
_btablo ;
_c30 cm.
500 _aBibliyografya var.
502 _aTez (Yük)--Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı.
504 _aKaynakça var.
520 _aBu çalışmada geleneksel yöntemden farklı olarak ev ödevleri ile sınıf içi etkinliklerin yer değiştirdiği ve son zamanlarda adından sıkça bahsedilen Ters Yüz Sınıf (TYS) modelinin uygulanmasına yönelik öğrenci görüşlerinin ortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırma 2015-2016 güz yarıyılında, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünde öğrenim gören 24 öğrenci ile Bilim Etiği dersi kapsamında 11 haftalık süre boyunca yürütülmüştür. Uygulama sürecinde öğrencilerin ders içi uygulamaları işbirlikli olarak gerçekleştirebilmeleri amacıyla çalışma grupları oluşturulmuştur. Çalışmada yapılandırılmış gözlem formu, gözlem, yapılandırılmış görüşme formu ve odak grup görüşmesi ile veriler toplanmıştır. Nicel destekli ve nitel ağırlıklı olan çalışmanın nicel boyutunda betimsel istatistiklerden, nitel boyutunda ise tematik analiz yönteminden faydalanılmıştır. Çalışmada verilerinin toplanması ve analizinde Rogers’ın Yeniliğin Yayılımı Kuramı kullanılmıştır. Bu çerçevede katılımcılardan elde edilen veriler ile TYS modelinin avantaj ve sınırlılıkları ifade edilmeye çalışılmıştır. Elde edilen bulgular neticesinde katılımcıların Bilim Etiği dersini TYS modeli ile işbirlikli öğrenmeleri hakkında olumlu görüşlere sahip oldukları, bu modelin motivasyonlarını artırdığı, yaygınlaştırılması gerektiği ve meslek hayatlarında bu model ile ders işlemeyi tercih etmek istedikleri sonuçlarına ulaşılmıştır.
610 2 0 _aBalıkesir Üniversitesi
_xDissertations.
650 0 _aScience
_92105
_xMoral and ethical aspects
700 1 _969531
_aDurak, Gürhan.
710 _aBalıkesir Üniversitesi.
856 _uhttp://dspace.balikesir.edu.tr:
907 _aBalıkesir Üniversitesi.
942 _cTEZ
999 _c44233
_d44233