000 06687nam a2200373 i 4500
001 57044
008 210211s2019 tu 001 0 tur d
020 _a9786059437349
_q(paperback)
035 _a(OCoLC)
040 _aSULEY
_beng
_erda
_cSULEY
_dBAUN
_dBAUN
041 0 _atur
049 _aBAUN_MERKEZ
050 0 4 _aBP161.3
_b.B372 2019
100 1 _aBardakoğlu, Ali,
_d1952-
245 1 0 _aİslam'ı doğru anlıyor muyuz? /
_cAli Bardakoğlu ; editör, Ahmet Ertürk; yayına hazırlayan, M. Turan Çalışkan.
250 _aBirinci basım : Ekim 2019
264 1 _aİstanbul :
_bKuramer,
_c2019.
300 _a371 pages ;
_c24 cm.
336 _atext
_btxt
_2rdacontent
337 _aunmediated
_bn
_2rdamedia
338 _avolume
_bnc
_2rdacarrier
490 1 _aKuramer yayınları ;
_v40.
_aAraştırma-İnceleme serisi ;
_v10.
500 _aIncludes index.
505 0 0 _tİÇİNDEKİLER
_tSUNUŞ 11
_tÖNSÖZ 15
_tBirinci Bölüm İSLAM
_tAnlamak, inanmak ve Yaşamak İslam’ı Nasıl Anlatıyoruz? 25
_tA. Tarihsel Süreç 28
_ta. Dinî İlimlerin Ortaya Çıkışı ve Mahiyeti 29
_tborn Kuşatıcı Din 35
_tc. Dini Koruyan ve Hayatı Kuşatan Bilgi 38
_td. Ulemâ Otoritesi 39
_te. Meşâyih Otoritesi 42
_tB. Modern Dönemde Din Anlatımı 48
_ta. Kuşatıcı ve İdeolojik Söylem 49
_tborn Ötekileştirici ve Dışlayıcı Tutum 51
_tc. Buyurgan ve Yargılayıcı Üslup 54
_td. Ahlâkîliği ve Dinin Amaçlarını İkinci Plana İten Şekilcilik ve Kuralcılık 56
_te. Dogmatizm ve Kutsala Yaslanma 60
_tf. Çoktan Seçmeli Çözüm 62
_tg. Magazin ve Menâkb Tutkusu 64
_tSon Söz 66
_tİslam’ı Nasıl Öğretiyoruz? 69
_tA. Tarihsel Süreç 71
_ta. Mezhepleşme Olgusu 72
_tborn Nizamiye Medresesi Geleneği 75
_tB. Günümüzde Din Eğitim ve Öğretimi 77
_ta. Metin Merkezli Öğretim 79
_tborn Zaman ve Mekândan Soyutlama 82
_tc. Dinî İlimlerin Yalnızlaştırılması 85
_td. Şekil ve Öz 89
_te. Hakikat Tekelciliği 92
_tf. Birey Bilinci 94
_tSon Söz 96
_tİslam’ı Nasıl Anlıyoruz? 101
_tA. Anlam, Anlama ve Yorumlama 105
_tB. Anlama Sorunu 106
_tC. Anlamada Çok Seslilik 110
_tD. Anlamanın Öznesi ve Yöntemi 112
_tE. Sosyal Değişim 115
_tE Tarih ve Toplum Bilinci 117
_tG. Beşerî Olgular ve Din 122
_tH. Din-Dünya İkilemi 124
_tSon Söz 129
_tİslam ve Yorum 131
_tA. Din ve İslam 132
_tB. Tarihî Süreç 134
_tC. Din ve Yorum 137
_tD. Metin, Anlam ve Yorum 140
_tE. Yorumda Çoğulculuk ve Sivillik 144
_tF. Gelenek ve Yorum 146
_tG. Modern Dönem ve Yorum 147
_tSon Söz 151
_tİmam Mâtüridî’yi Anlamak 153
_tikinci Bölüm DİN
_tSorumluluk ve içtenlik Medeniyetin Öznesi Olmak 167
_tA. İslam Medeniyeti Ne Demek? 168
_tB. Tarih ve Zaman Algısı 170
_tC. Asr-ı Saadet 173
_tD. Kuran ve Sünnetullah 174
_tE. Köken 176
_tF. Karşılaşma 177
_tG. Dinî Bilgi ve Düşünce 178
_tH. Modern Dönem: Sorunlar ve Çözüm 180
_tSon Söz 186
_tKur’an ve Sünnet’te Adalet 189
_tA. Kavramsal Çerçeve 189
_tB. Kur’an’da ve Hz. Peygamberin Uygulamalarında Hak ve Adalet 192
_t1. Adaleti Sağlamak Dinî Bir Vecîbedir 196
_t2. Yargıyı Yanıltmak ve Adaleti Engellemek Büyük Günahlardandır 199
_t3. Adaleti Sağlamada Objektif ve Zahirî Delil Esastır 200
_t4. Objektif ve Zahirî Adaletin Vicdanî Adaletle Buluşması Gerekir 204
_t5. Adaletin Gerçekleşmesinde Topluma da Görevler Düşer 206
_t6. Sulh ve Islah Esastır 206
_t7. Af ve Tövbeye Yer Vardır 207
_t8. Kanunlar Geriye Yürümez 207
_t9. Şüpheden Sanık Yararlanır 208
_t10. Kanunilik, Şahsîlik, Genellik ve Temel İnsan Hakları Korunmalıdır 208
_tSonuç 211
_tİslamofobi Baskısı Altında Kalmadan Klasik Fıkhı Yeniden Düşünmek 215
_tA. Tanım ve Kısa Tarihçe 215
_tB. Fıkıh Algısı 216
_tC. Yeniden Düşünmemiz Gerekenler 218
_tD. îslamofobiyi Değil Kendimizi Ciddiye Almak 219
_tSonuç 220
_tüçüncü Bölüm DİNÎ HAYAT Ahlâk ve Hikmet Günümüzde Zekât Uygulaması ve Sorunları 225
_tA. Zekât Fıkhı 228
_tB. Günümüzde Zekât 231
_tC. Zekât Kamu Mâliyesi İçine Alınabilir mi? 234
_tD. Sorunlar ve Sorular 236
_tSonuç 240
_tHaccın Anlamı ve Günümüzde Hac 243
_tİslam (Kaulun) Bankacılığı Üzerine 249
_tTasavvuf ve Tarikatlar 265
_tA. Cemaatler Nasıl Siyaset Projesine Dönüştü? 265
_tB. Kayıt Dışı Din Pazarı 269
_tDördüncü Bölüm TOPLUMSAL HAYAT Güven, Banş ve Esenlik Günümüz İslam Toplumlannda İnsan Onunmun Zedelenmesi Sorununa İçeriden Bakış 277
_tBirlikte Yaşama İrade ve Ahlâkının Dinî Temelleri 285
_tİslâm’m Öngördüğü Güven Toplumunu Nasd İnşâ Edebiliriz? 293
_tOrtak Değerlerimiz, İmkânlarımız ve Sorunlarımız 303
_tDinî Değerlerin Buharlaşması 313
_tBeşinci Bölüm SÖYLEŞİLER
_tKur’an’ı Anlamada Nerede Hata Ettik? 321
_tKendi Yanhşlanmıza Fetva Verir Olduk 331
_tBatı ve İslamofobi 337
_tDindarlıkta İlerleme Yok, Tersine Büyük Gerileme Var 345
_tDinî ve Ticarî Bir Konu; “Helal Gıda” Meselesi 351
_tDin-Siyaset, Din-Ticaret İlişkisine Sımr Getirilmeli 359
_tDİZİN 367
520 _aKURAMER'in varlık sebebini de teşkil eden, İslam’ın temel bilgi kaynaklarını (Kur’an ve Sünnet) doğru anlama meselesinin ve dolayısıyla "İslam’ı doğru anlıyor muyuz?" sorusunun en hayatî tarafı, soyut, teorik veya spekülatif olmayıp hayatın içinden kaynaklanan ve derin tarihsel kökleri de olan bir soruna işaret etmesidir. Çalışmada sorunun bu çok yönlü ve çok katmanlı veçhesi masaya yatırılmaktadır. Kitap öncelikli olarak, İslam’ın iki temel kaynağından ilki olan Kur’an’ın kendisini ‘mübîn’ (açık ve açıklayıcı) olarak tavsif etmesi ile ‘yanlış anlaşılma’ olgusunun nasıl telif edileceği meselesi üzerinde durmakta ve bu çerçevede, İslam’ın her çağ ve topluma uzanan evrensel mesajının doğru anlaşılmasını engelleyen tarihsel gelişmeleri, olguları, zihinsel formasyonları, bakış ve yorum tarzlarını detaylı şekilde ele almaktadır. Kitap, İslam’ı ‘anlama’, ‘öğretme’ ve ‘anlatma’ ana başlıkları çerçevesinde esas olarak İslam’ın mesajının günümüz dünyasına mümkün olan en doğru şekilde nasıl sunulacağı meselesine odaklanmaktadır.
650 0 _aIslam
700 1 _aErtürk, Ahmet,
_d1953-
700 1 _aÇalışkan, M. Turan.
710 2 _9102463
_aİstanbul 29 Mayıs Üniversitesi.
710 2 _9111691
_aİstanbul 29 Mayıs Üniversitesi.
_bKur'an Araştırmaları Merkezi.
830 0 _9109358
_aİstanbul 29 Mayıs Üniversitesi.
_pKur'an Araştırmaları Merkezi yayınları ;
_v40.
830 0 _9109355
_aİstanbul 29 Mayıs Üniversitesi.
_pKur'an Araştırmaları Merkezi yayınları.
_pAraştırma-İnceleme serisi ;
_v10.
942 _2lcc
_cKT
999 _c68692
_d68692