000 03853nam a2200481 i 4500
001 62463
005 20250729112958.0
008 210308t2019 tu ag b 000 0 tur d
020 _a9786050330908
_q(paperback)
035 _a(OCoLC)
040 _aSULEY
_beng
_cSULEY
_dBAUN
_erda
041 0 _atur
049 _aBAUN_MERKEZ
050 0 4 _aMT1
_b.T46 2019
245 1 0 _aTeoriden uygulamaya yeni yönelimler, yeni yaklaşımlarla müzik öğretimi /
_ceditörler, Uğur Alpagut, Sadık Yöndem ; yazarlar, Uğur Alpagut, Alaattin Canbay, Gamze Çalık Çetin, Can Kahramansoy, Ferda Öztürk Kömleksiz, Ali Öztürk, Özge Tecimer, Belgin Uzunoğlu Yegül, Sadık Yöndem ; genel yayın yönetmeni, Nevzat Argun ; yayın koordinatörü, Gülfem Dursun.
250 _a1. basım : Kasım 2019
264 1 _aKızılay-Çankaya, Ankara :
_bNobel Akademik Yayıncılık,
_c2019.
264 2 _aŞaşmaz-Etimesgut, Ankara :
_bAtlas Akademik Basım Yayın,
264 4 _b©2019.
300 _aix, 165 pages:
_billustrations, music;
_c24 cm.
336 _atext
_btxt
_2rdacontent
337 _aunmediated
_bn
_2rdamedia
338 _avolume
_bnc
_2rdacarrier
490 1 _aYayın no;
_v2479.
_aEğitim ;
_vNo. 506.
504 _aIncludes bibliographical references.
520 _aMüziğin doğasında yer alan dinamikler günümüz eğitim yaklaşımlarının ortak özelliklerini oluşturur. Bu faktörler; en basit anlatımıyla ölçüsel yapı içerisinde var olan ritim, tempo ve vurgudur. Müzik bazen tesadüfleri sever bazen de en ciddi ortamlarda yapılandırılmış sistematik bir örgü içerisinde kendisini gösterir. Öğretmenler bu farkındalığın bilinçli ve tesadüflere yer bırakılmadan artırılmasında birinci derecede rol alması beklenen veya gereken konu alanı uzmanlarıdır. Bu kitap; toplumun farklı kesimlerinde eğitimi, yaratıcılığı, paylaşımı önceleyen eğitimciler tarafından yazılmıştır. Kitap; müzik eğitimine dair bahsedilen farkındalığın, bilinçli ve tesadüflere yer bırakılmadan artırılmasında müzik, yaratıcılık ve çağdaş eğitimin gereği olarak; bazen tersten bakmasını bilerek ve tesadüflere de yer bırakmasını bilen yaratıcı çocuk ve müzik eğitimcileri tarafından serbest bir anlayışla oluşturulmuştur. Kitabın ilk yarısında müzik öğretiminde tarihsel süreçler içerisinde gelişmeleri, müziğin kültürlerarası etkileşimdeki rolü, müziğe disiplinlerarası bakışı ve müzik yoluyla estetik duyguyu kazanma ve geliştirme konularına yer verilmiştir. İkinci yarısında ise bu alanda uygulamalarıyla ses getiren eğitimcilerin etkinlik örnekleri yer almıştır. Bu kitabın başta sınıf öğretmenleri, müzik öğretmenleri ve Müzik benim yaşamımın özüdür, güzelliğidir. diyen, en kısa anlatımıyla herkes tarafından kullanılabileceği düşüncesiyle, okurlara müzik eğitimine dair iyi okumalar ve uygulamalar dileriz.
650 0 _aMusic
_xInstruction and study
_979926
700 1 _aAlpagut, Uğur,
_d1962-
_987041
_eedt
700 1 _aYöndem, Sadık.
_9116431
_eaut
700 1 _aCanbay, Alaattin.
_9116432
_eaut
700 1 _aÇalık Çetin, Gamze,
_d1972-
_9116433
_eaut
700 1 _aKahramansoy, Can,
_d1980-
_9116434
_eaut
700 1 _aÖztürk Kömleksiz, Ferda,
_d1966-
_9116435
_eaut
700 1 _aÖztürk, Ali,
_d1960-2022
_9116436
_eaut
700 1 _aTecimer, Özge,
_d1991-
_9116437
_eaut
700 1 _aUzunoğlu Yegül, Belgin,
_d1980-
_9116438
_eaut
700 1 _aArgun, Nevzat.
_9102362
_epbd
700 1 _aDursun, H. Gülfem.
_9116148
_epbd
710 2 _aAtlas Akademik Basım Yayın Dağıtım (Firm)
_9116129
830 0 _aNobel Akademik Yayıncılık (Yayınları) ;
_v2479.
_923679
830 0 _aNobel Akademik Yayıncılık (Yayınları)
_pEğitim dizisi ;
_vno. 506.
_9108944
942 _2lcc
_cKT
999 _c90775
_d90775