| 000 | 03045nam a2200289 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | I000842 | ||
| 005 | 20260223092950.0 | ||
| 008 | 250529s2013 tu 000 0 tur d | ||
| 020 | _a9789944172394 | ||
| 040 |
_aBAUN _beng _cBAUN _erda |
||
| 041 | 0 | _atur | |
| 049 | _aBAUN_IF | ||
| 050 |
_aBP136.46 _b.A85 2013 |
||
| 100 | 1 |
_aÂşık, Nevzat _eaut |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aSahabe Ve Hadis Rivayeti: _b(Tahammul, Nakıl Ve Tenkidler)/ _cNevzat Âşık. |
| 264 | 1 |
_aİzmir : _bİzmir İlahiyat Fakültesi Vakfı, _c2013. |
|
| 300 |
_a344 pages; _c24 cm. |
||
| 336 |
_atext _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _bnc _2rdacarrier |
||
| 502 | _aThesis (Ph.D.)--İzmir Yüksek İslâm Enstitüsü, 1976. | ||
| 520 | _aİslam Dini’nin Kur’an-ı Kerim’den sonra ikinci derecede önemli kaynagı olan hadislerin, tahammül ve naklinde en mühim rolü oynayan ve bu konuda kaynak vazifesi gören sahibilerin bazı mezhep mensupları ve Oryantalistler tarafından tenkid edilmeleri ve bu firkaların bugün her biri münkariz olmasına rağmen temsil ettikleri zihniyetin zaman zaman ortaya çıkarak onların rivayetleri hakkında şüphe uyandırmak istemesi, bu nesli ilmi bir şekilde incelemenin, gerçek yönü ile tanıma ve tanıtmanın zaruri oldugu inancını doğurmuştur. Bu çalışmada sahâbllerin tanımı ile ilgili kısa ve genel bir bilgi verildikten sonra ordann eğitim ve ogretimle ilgili faaliyetleri üzerinde durulmuş, bu devirde eğitim ve öğretim yerlerinin ve metodlarımrı neler oldugu tesbit edilerek incelenrniştir. Sahabtlerin hadisleri Hz. Peygamber ve arkadaşlarından , hangi yollarla ve nasıl öğrendikleri; bu dönemde hadis rivayetinin önemi; Resülullah’ın (a.s.) rivayetle ilgili emirleri ve bu emirler karşısında’sahabenin durum ve tutumları; çok hadis rivayet edenler ve bunların diger arkadaşlarına nazaran fazla rivayette bulunmalarının sebepleri üzerinde durulmuş hadisci sahabiler ve rivayet ettikleri hadis adetlerini gösterir bir liste sunulmuştur. Yine bazı sahabilerin rivayet hususunda gösterdikleri titizlik ve tahkik faaliyetleri, hadis rivayetini kısıtlama sebepleri ve aynca rivayet şekilleri ve takvid meselesi işlenmiştir. Sahabilerin sünnet hakkında farklı bilgiye sahip oluşlarının sebepleri, aralarında vuku bulan tashih ve tenkid faaliyetleri misalleri ile işlenmiş ve dışarıdan sahabeye yöneltilen tenktdler ele ahnmış, bu tenkid ve ittihamlar için ileriye sürülen rivayetler incelenmiş ve değerlendirilmiştir. Okuyucu, bu eseri okurken, sahâbenin sadece doğrudan Hz. Peygamber’den öğrenme şerefine nail olduğu hadislerin tahammül, nakli ve aralarındaki tenkidleri ögrenmekle kalmayacak, aynı zamanda Resıllullah’a ne büyük bir aşk ve samimiyetle bağlı olduklarını da görecektir. | ||
| 600 | 0 | 0 |
_aMuhammad, _cProphet, _d-632 _xCompanions _91168 |
| 650 | 0 |
_aHadith _vEarly works to 1800 _922892 |
|
| 710 | 2 |
_aİzmir İlahiyat Fakültesi Vakfı. _9125650 |
|
| 942 |
_2lcc _cKT |
||
| 999 |
_c97512 _d97512 |
||