MARC ayrıntıları
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
09639nam a2200325 i 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
42505 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
050811s20042003tu 00010 tur |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9756700998 |
| Qualifying information |
paperback |
|
|---|
| International Standard Book Number |
9789756700990 |
| Qualifying information |
paperback |
| 035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER |
|---|
| System control number |
(OCoLC) |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
BAUN |
| Language of cataloging |
eng |
| Transcribing agency |
BAUN |
| Description conventions |
rda |
| 049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC) |
|---|
| Holding library |
BAUN_MERKEZ |
| 050 ## - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
|---|
| Classification number |
LB1027 |
| Item number |
.V984 2004 |
| 245 00 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Öğretim faaliyetlerinde yöntem-teknik ve etkinlikler/ |
| Statement of responsibility, etc |
hazırlayan Birol Vural. |
| 264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE |
|---|
| Place of production, publication, distribution, manufacture |
İstanbul: |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer |
Hayat Yayıncılık, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice |
2004. |
|
|---|
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice |
©2003 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
282 pages; |
| Dimensions |
21 cm. |
| 336 ## - CONTENT TYPE |
|---|
| Source |
rdacontent |
| Content Type Term |
text |
| Content Type Code |
txt |
| 337 ## - MEDIA TYPE |
|---|
| Source |
rdamedia |
| Media Type Term |
unmediated |
| Media Type Code |
unmediated |
| 338 ## - CARRIER TYPE |
|---|
| Source |
rdacarrier |
| Carrier Type Term |
volume |
| Carrier Type Code |
volume |
| 490 1# - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Hayat Yayıncılık Yayın No: ; |
| Volume number/sequential designation |
190. |
| Series statement |
Öğrenci Merkezli Eğitim Seti: ; |
| Volume number/sequential designation |
6. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Includes bibliographical references. |
| 505 00 - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Title |
Editörden............................................................................. 12 |
| -- |
Dizinin Önsözü.................................................................. 13 |
| -- |
İlk Sözler ............................................................................ 19 |
| -- |
1. BÖLÜM ANLATIM (TAKRİR) METODU-YÖNTEMİ VE KULLANILAN TEKNİKLER-TAKTİKLER-ETKİNLİKLER |
| -- |
Faydalı Yönleri........................................................................ 39 |
| -- |
Sınırlı Yönleri...................................................................... 42 |
| -- |
Uygulamada Dikkat Edilecekler........................................ 44 |
| -- |
En İyi Kullanım İçin İlkeler (Bidwell) .............................. 48 |
| -- |
Yöntemin Uygulanmasında Kullanılan Teknikler .......... 52 |
| -- |
2. BÖLÜM SORU-CEVAP METODU-YÖNTEMİ VE KULLANILAN TEKNİKLER-TAKTİKLER-ETKİNLİKLER |
| -- |
Amaçları............................................................................................................................................................58 |
| -- |
Faydaları............................................................................................................................................................59 |
| -- |
Sınırlı Yönleri............................................................................................................................................61 |
| -- |
Uygulamada Dikkat Edilecekler................................................................................62 |
| -- |
Yöntemin Uygulanması........................................................................................................67 |
| -- |
Sokrates'in Soru-Cevap Metodu ............................................................................70 |
| -- |
6 Öğretim Faaliyetlerinde Yöntem, Teknik ve Etkinlikler |
| -- |
3. BÖLÜM TARTIŞMA METODU-YÖNTEMİ VE KULLANILAN TEKNİKLER-TAKTİKLER-ETKİNLİKLER |
| -- |
Faydalı Yönleri.................................................................... 80 |
| -- |
Önşartları ve Sınırlı Yönleri................................................82 |
| -- |
Uygulamada Dikkat Edilecekler ........................................84 |
| -- |
Tartışma Yönteminde Teknikler........................................88 |
| -- |
Güdümlü Tartışma Yönteminde Uygulama Teknikleri ..91 |
| -- |
4. BÖLÜM ÖRNEK OLAY METODU-YÖNTEMİ VE KULLANILAN TEKNİKLER-TAKTİKLER-ETKİNLİKLER |
| -- |
Faydalı Yönleri.................................................................... 99 |
| -- |
Sınırlı Yönleri.................................................................... 99 |
| -- |
Uygulamada Dikkat Edilecekler ......................................100 |
| -- |
Yöntemin Uygulanmasında Kullanılan Teknikler..........102 |
| -- |
5. BÖLÜM GÖSTERİP YAPTIRMA-GÖSTERİ-DEMONSTRASYON METODU-YÖNTEMİ VE KULLANILAN TEKNİKLER- |
| -- |
TAKTİKLER-ETKİNLİKLER |
| -- |
Faydalı Yönleri..................................................................115 |
| -- |
Sınırlı Yönleri....................................................................115 |
| -- |
Uygulamada Dikkat Edilecekler ......................................116 |
| -- |
Uygulamada Kullanılan Teknikler ..................................117 |
| -- |
Laboratuar Yöntemi..........................................................120 |
| -- |
6. BÖLÜM PROBLEM ÇÖZME METODU-YÖNTEMİ VE KULLANILAN TEKNİKLER-TAKTİKLER-ETKİNLİKLER |
| -- |
Problem Çözmede Ana Aşamalar....................................125 |
| -- |
Sınırlı Yönleri....................................................................126 |
| -- |
Faydalı Yönleri..................................................................127 |
| -- |
Uygulamada Dikkat Edilecekler ......................................128 |
| -- |
Uygulamada Kullanılan Teknikler ..................................129 |
| -- |
Uygulama Basamakları ....................................................130 |
| -- |
Problem Türlerine Göre Kullanılabilecek Formatlar ......133 |
| -- |
Ders Planlaması / Öğretim Süreci....................................135 |
| -- |
Hikaye Haritası Yöntemiyle Metin Öğretimi ................136 |
| -- |
7. BÖLÜM GEZİ GÖZLEM VE İNCELEME METODU-YÖNTEMİ VE KULLANILAN TEKNİKLER-TAKTİKLER-ETKİNLİKLER |
| -- |
Gözlem Çeşitleri................................................................149 |
| -- |
Faydalı Yönleri..................................................................151 |
| -- |
Sınırlı Yönleri....................................................................152 |
| -- |
Uygulamada Dikkat Edilecekler ......................................153 |
| -- |
Yöntemin Uygulanmasında Kullanılan Teknikler..........155 |
| -- |
Gezi Planı Örneği..............................................................163 |
| -- |
8. BÖLÜM BİREYSEL ÖĞRETİM METODU-YÖNTEMİ VE KULLANILAN TEKNİKLER-TAKTİKLER-ETKİNLİKLER |
| -- |
Faydalı Yönleri..................................................................167 |
| -- |
Uygulamada Dikkat Edilecekler ......................................167 |
| -- |
Uygulamada Kullanılan Teknikler ..................................168 |
| -- |
Bireyselleştirilmiş Öğretim............................................168 |
| -- |
Programlı Öğretim........................................................170 |
| -- |
Bilgisayar Destekli Öğretim (BDÖ)..............................172 |
| -- |
9. BÖLÜM GRUPLA ÇALIŞMA METODU-YÖNTEMİ VE KULLANILAN TEKNİKLER-TAKTİKLER-ETKİNLİKLER |
| -- |
Grupla Tartışmanın Yararları ..........................................176 |
| -- |
Ekiple Öğretim-Küme Çalışmaları Yöntemi....................177 |
| -- |
Küme Çalışmalarının Yararları ....................................178 |
| -- |
Kubaşık (İşbirlikli) Öğrenme............................................187 |
| -- |
Grupla Öğretim ................................................................190 |
| -- |
Grupla Öğretim Teknikleri ..............................................192 |
| -- |
8 Öğretim Faaliyetlerinde Yöntem, Teknik ve Etkinlikler |
| -- |
10. BÖLÜM DRAMA METODU-YÖNTEMİ VE KULLANILAN TEKNİKLER-TAKTİKLER-ETKÎNLİKLER ALTERNATİF GRUP |
| -- |
ÇALIŞMASI |
| -- |
Drama Nedir?....................................................................199 |
| -- |
Drama ve Eğitim................................................................200 |
| -- |
Dramanm Yararlan ..........................................................202 |
| -- |
Sınırlı Yönleri ....................................................................205 |
| -- |
Uygulamada Dikkat Edilecekler ......................................205 |
| -- |
Drama Türleri....................................................................206 |
| -- |
Dramanm Sınıflandırılması.............................................209 |
| -- |
Dramanm Ana Unsurları..................................................211 |
| -- |
Drama ile Tiyatro İşbirliği................................................211 |
| -- |
Dramada Kullanılan Teknikler ........................................212 |
| -- |
11. BÖLÜM ÖDEVLENDİRME TAKTİKLERİ-TEKNİKLERİ DERS KİTABININ ETKİN KULLANIMI |
| -- |
Yöntemin Çeşitleri............................................................219 |
| -- |
Yöntemin Faydalan ..........................................................220 |
| -- |
Yöntemin Sakıncalı Yönleri..............................................221 |
| -- |
Ödev Verilirken Göz Önünde Bulundurulacak Esaslar .. 222 |
| -- |
Ödevin Sahip Olması Gereken Esaslar............................224 |
| -- |
Ödevlerin Değerlendirilmesi ............................................226 |
| -- |
Ders Kitabını Kullanma ve |
| -- |
Anlama Alışkanlığı Kazanma ..........................................226 |
| -- |
12. BÖLÜM DEĞİŞİK ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ UYGULAMALARI |
| -- |
Bir Öğrenim Aracı Olarak Grup Tartışmaları ................233 |
| -- |
Bir Öğrenim Aracı Olarak Yazma....................................236 |
| -- |
Birden Fazla Ders Saatini Kapsayacak, |
| -- |
Genişletilmiş Grup Çalışmaları........................................242 |
| -- |
Etkinliklerin Oluşturduğu Döngü....................................246 |
| -- |
13. |
|
|---|
| Title |
BÖLÜM ASLINDA HEPİMİZ DUYARLIYIZ |
| -- |
Aktif Düşünebilmek..........................................................255 |
| -- |
Eğitimli Toplum Olmak....................................................259 |
| -- |
Eğitim Dediğin..................................................................261 |
| -- |
Öğrenilmiş Çaresizlik........................................................263 |
| -- |
Probleme Dayalı Öğrenme Tekniği..................................269 |
| -- |
Kavramsal Eğitim Nasıl Olmalıdır? ................................274 |
| -- |
Yararlandığım ve Yararlanabileceğiniz Kaynaklar..........277 |
| -- |
Kitaplar..........................................................................277 |
| -- |
Makaleler-Bildiriler-Tezler............................................279 |
| -- |
İnternet Kaynakları (Kitap-Dergi-Makale)..................279. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Teaching |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Vural, Birol |
| 830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
|---|
| 9 (RLIN) |
5321 |
| Uniform title |
Hayat Yayınları ; |
| Volume number/sequential designation |
190. |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
109557 |
| Uniform title |
Hayat Yayınları. |
| Name of part/section of a work |
Öğrenci merkezli eğitim seti dizisi ; |
| Volume number/sequential designation |
6. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Library of Congress Classification |
| Koha item type |
Kitap |
-baunlogo.png?alt=media&token=2b1f50b7-298a-48ee-a2b1-6fcf8e70b387)
-Facebook-2024.png?alt=media&token=2fcc0655-0091-431c-8ee0-059464d6eda1){kind=small}
-Instagram-2024.png?alt=media&token=a143a92a-6f9d-45a7-9ba2-9cc62f92e772){kind=small}