Balıkesir Üniversitesi
Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı

Öğretmen gözüyle öğretmenlik mesleği. (Kayıt no. 42207)

MARC ayrıntıları
000 -LEADER
fixed length control field 02139 am a2200289 i 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field 42178
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 151124s2014 tu f tur d
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER
System control number (OCoLC)
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency BAUN
Language of cataloging eng
Transcribing agency BAUN
Description conventions rda
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title tur
049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC)
Holding library BAUN_MERKEZ
050 00 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER
Classification number LB1727.T9
Item number O377 2014
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Öğretmen gözüyle öğretmenlik mesleği.
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Ankara :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Türk Eğitim Derneği Yayını,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2014.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 73 pages :
Other physical details tables ;
Dimensions 30 cm.
336 ## - CONTENT TYPE
Source rdacontent
Content Type Term text
Content Type Code txt
337 ## - MEDIA TYPE
Source rdamedia
Media Type Term unmediated
Media Type Code unmediated
338 ## - CARRIER TYPE
Source rdacarrier
Carrier Type Term volume
Carrier Type Code volume
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Rapor Dizisi ;
Volume number/sequential designation 3
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Includes bibliographical references.
505 00 - FORMATTED CONTENTS NOTE
Title İçindekiler
-- Giriş 1
-- Araştırmanın Önemi 4
-- Araştırma Soruları 5
-- Kavramsal Çerçeve ve Değerlendirme 6
-- Mesleki Algı 6
-- İş Doyumu 10
-- Örgütsel Bağlılık 13
-- Metodoloji 18
-- Örneklem 18
-- Yöntem 21
-- Veri Toplama Araçları 22
-- Analizler 23
-- Bulgular ve Sonuçlar 24
-- Değişkenler Arası İlişkilere Yönelik Bulgular 24
-- Öğretmenlerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşlerinin Dağılımı 25
-- Öğretmenlerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Algılarına İlişkin Bulgular 29
-- Öğretmenlerin İş Doyumu Düzeylerine İlişkin Bulgular 35
-- Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeylerine İlişkin Bulgular 40
-- Özet Bulgular 46
-- Tartışma 51
-- Öğretmenler mesleklerini nasıl algılıyor? 51
-- Öğretmenlik mesleğine yönelik toplumsal algı ve statü nasıl güçlendirilir? 56
-- Öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları ve iş doyumları mesleki algılarından nasıl etkilenmektedir? 57
-- Meslek liselerinin imaj kaybı 59
-- Okul türü öğretmenlerde ne fark yaratıyor? 61
-- Kadın öğretmenler, öğretmenlik mesleğinden beklentilerini karşılıyor mu? 62
-- Meslekte geçirilen sürenin etkisi 63
-- Eğitim düzeyi arttıkça memnuniyetsizlik artıyor 64
-- Sonsöz 65
-- Kaynakça 66
-- Notlar 71
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Teachers
General subdivision Training of
Geographic subdivision Turkey.
Topical term or geographic name as entry element Teachers
Geographic subdivision Turkey
710 2# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME
9 (RLIN) 111249
Corporate name or jurisdiction name as entry element Türk Eğitim Derneği.
907 ## - LOCAL DATA ELEMENT G, LDG (RLIN)
Bağışlayan Türk Eğitim Derneği.
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Library of Congress Classification
Koha item type Kitap
Mevcut
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Inventory number Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
    Library of Congress Classification     Non-fiction Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi Genel Koleksiyon 06/04/2017 Bağış 0.01 255.07.02.01.06- LB1727.T9 O377 2014 042178 06/04/2017 06/04/2017 Kitap
Bizi Sosyal Medyada Takip Edin