Normal görünüm MARC görünümü ISBD görünümü

Öğretmen gözüyle öğretmenlik mesleği.

Katkıda bulunan(lar):

Türk Eğitim Derneği

Dil: Türkçe Seri kaydı: Rapor Dizisi ; 3Yayıncı: Ankara : Türk Eğitim Derneği Yayını, 2014Tanım: 73 pages : tables ; 30 cmİçerik türü:

text

Ortam türü:

unmediated

Taşıyıcı türü:

volume

Konu(lar):

LOC sınıflandırması:

LB1727.T9 O377 2014

İçindekiler:

İçindekiler Giriş 1 Araştırmanın Önemi 4 Araştırma Soruları 5 Kavramsal Çerçeve ve Değerlendirme 6 Mesleki Algı 6 İş Doyumu 10 Örgütsel Bağlılık 13 Metodoloji 18 Örneklem 18 Yöntem 21 Veri Toplama Araçları 22 Analizler 23 Bulgular ve Sonuçlar 24 Değişkenler Arası İlişkilere Yönelik Bulgular 24 Öğretmenlerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşlerinin Dağılımı 25 Öğretmenlerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Algılarına İlişkin Bulgular 29 Öğretmenlerin İş Doyumu Düzeylerine İlişkin Bulgular 35 Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeylerine İlişkin Bulgular 40 Özet Bulgular 46 Tartışma 51 Öğretmenler mesleklerini nasıl algılıyor? 51 Öğretmenlik mesleğine yönelik toplumsal algı ve statü nasıl güçlendirilir? 56 Öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları ve iş doyumları mesleki algılarından nasıl etkilenmektedir? 57 Meslek liselerinin imaj kaybı 59 Okul türü öğretmenlerde ne fark yaratıyor? 61 Kadın öğretmenler, öğretmenlik mesleğinden beklentilerini karşılıyor mu? 62 Meslekte geçirilen sürenin etkisi 63 Eğitim düzeyi arttıkça memnuniyetsizlik artıyor 64 Sonsöz 65 Kaynakça 66 Notlar 71

Bu kütüphanenin etiketleri: Kütüphanedeki eser adı için etiket yok. Etiket eklemek için oturumu açın.