Balıkesir Üniversitesi
Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı

Psikolojide ölçme ve ölçek geliştirme III : (Kayıt no. 65443)

MARC ayrıntıları
000 -LEADER
fixed length control field 08824nam a2200325 i 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field 55206
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180510t20192019tu b 001 0 tur d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9786052416594
Qualifying information (paperback)
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER
System control number (OCoLC)
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency BAUN
Language of cataloging eng
Transcribing agency BAUN
Description conventions rda
049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC)
Holding library BAUN_MERKEZ
050 14 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER
Classification number LB3051
Item number .E758 2019
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Erkuş, Adnan,
Dates associated with a name 1960-
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Psikolojide ölçme ve ölçek geliştirme III :
Remainder of title ölçek uyarlama ve “norm” geliştirme /
Statement of responsibility, etc Dr. Adnan Erkuş, Dr. Hüseyin Selvi.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1. baskı Mayıs 2019 Ankara
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Kızılay, Ankara :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Pegem Akademi,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2018.
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice ©2018.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent x, 150 pages ;
Dimensions 23 cm.
336 ## - CONTENT TYPE
Content Type Term text
Content Type Code txt
Source rdacontent
337 ## - MEDIA TYPE
Media Type Term unmediated
Media Type Code unmediated
Source rdamedia
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier Type Term volume
Carrier Type Code volume
Source rdacarrier
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Includes bibliographical references.
505 00 - FORMATTED CONTENTS NOTE
Title İÇİNDEKİLER
-- Ön Söz v
-- Sunuş vi
-- 1. BÖLÜM
-- PSİKOLOJİK ÖLÇME ARAÇLARININ UYARLANMASI
-- 1. KISIM
-- UYARLAMANIN KAVRAMSAL VE İŞLEMSEL TEMELLERİ
-- Psikolojik Değişkenleri Ölçen Ölçme Araçlarının Uyarlanmasına
-- Neden Başvurulur? 4
-- Psikolojik –Yapısal Farklılıklardan Kaynaklanan Gerekçeler 5
-- Pratik Gerekçeler 6
-- Uyarlama İşlemlerini Farklılaştıran Durumlar 7
-- Ana Dil 7
-- Kültür 8
-- Grup 8
-- Zaman 8
-- Ölçülecek Değişkenlerin Yapısından Kaynaklanan Uyarlama Farklılıkları 11
-- Uyarlama İşlemi Sonucunda Ortaya Çıkabilecek Olası Durumlar ve Anlamları 12
-- Uyarlama Çalışmalarının Aşamaları 14
-- Uyarlama Ölçeğinin Güvenirlik ve Geçerliği 25
-- Normların Hedef Dil/Kültür/Grup İçin Yeniden Saptanması 26
-- Uyarlama Çalışmalarında Etik İlkeler 27
-- Son Sözler 29
-- Kaynaklar 30
-- 2. KISIM
-- UYARLAMA SÜRECİNDE KULLANILAN BAZI
-- İSTATİSTİKSEL İŞLEMLER
-- Yapısal Eşitlemeye, Yapıyı Doğrulamaya ve ‘Değişmezliğe’ Giden
-- Tarihsel Gelişimlerin Kısa Özeti 36
-- DFA’ya Kısa Bakış 39
-- Madde Yanlılığı Belirleme Yöntemleri 49
-- Klasik Test Kuramına Dayalı Teknikler 49
-- Kontinjensi Tablosu Teknikleri 52
-- Madde Etkisini Test Etmek İçin Kullanılan Kontinjensi Tablosu Teknikleri 55
-- SIBTEST 57
-- Madde Tepki Kuramına Dayalı Teknikler 58
-- Kaynaklar 62
-- viii Psikolojide Ölçme ve Ölçek Geliştirme III
-- 2. BÖLÜM
-- PSİKOLOJİK ÖLÇME ARAÇLARININ "NORM"LARININ
-- GELİŞTİRİLMESİ
-- 1. KISIM
-- TEMEL KAVRAMLAR VE "NORM" TÜRLERİ
-- Terimlerin İrdelenmesi 70
-- Değerleme (assessment) 70
-- Değerleme Konusundaki Yanlış Kavramsallaştırmalar 73
-- Değerlendirme (evaluation) 74
-- Norm ve Normalleştirme 78
-- Standart ve Standardizasyon 79
-- Sonuç 81
-- Kaynaklar 82
-- 2. KISIM
-- GRUP DEĞERLERİNE VE SIRALAMAYA DAYALI
-- "NORM" GELİŞTİRME
-- Grup Değerlerine Dayalı “Normları” (Değerleme Ölçütlerini) Geliştirme 85
-- Standart Puanlar 89
-- Standart Puanların Kullanılma Amaçları 91
-- Ölçeğin Yapısına Bağlı Olarak “Norm” Geliştirme 93
-- “Norm” Geliştirme Aşamaları 93
-- Sıralamaya Dayalı Değerleme Ölçütlerinin (“Normların”) Belirlenmesi 108
-- Ek Bilgiler ve Örnekler 111
-- Denencelerinde Grup Karşılaştırmaları Yapmayı Amaçlayan
-- Araştırmacıların Altgrupları Oluşturmaları İçin Pratik Bir Öneri 118
-- Kaynaklar 119
-- 3. KISIM
-- MAKSİMUM PUANA VE KESME PUANINA DAYALI
-- "NORM" (ÖLÇÜT) GELİŞTİRME
-- Maksimum Puana Dayalı Değerleme 121
-- Kesme Puanına Dayalı Değerleme Ölçütleri Oluşturma 124
-- Ölçme Aracı Merkezli Yaklaşımlar 126
-- Nedelsky Yöntemi 126
-- Angoff Yöntemi 129
-- Ebel Yöntemi 133
-- İçindekiler ix
-- Jeager Yöntemi 136
-- İş/Ürün Gövdesi Yöntemi (Body of Work Method) 136
-- Beuk Yöntemi 138
-- Birey Merkezli Yaklaşımlar 138
-- Karşıt/Zıt Gruplar Yöntemi 138
-- Sınır Grup Yöntemi 139
-- Cevap Kâğıdı Seçme Yöntemi 140
-- ROC Eğrisi Yöntemi 140
-- Madde Tepki Kuramı Modellerinin Kesme Puanına Dayalı ‘Norm’
-- Geliştirmede Kullanılması 141
-- Madde-Haritalandırma (Bookmark) Yöntemi 142
-- Madde-Gösterge Eşleştirme Yöntemi (Item-Descriptor Matching-İd) 143
-- Kesme Puanını Belirlemede Ortaya Çıkabilecek Olası Hatalar 145
-- Kaynaklar 146
-- TABLOLAR LİSTESİ
-- 1. Bölüm
-- Tablo 1. Öner, N. (2008). “Türkiye’de Kullanılan Psikolojik Testlerden Örnekler”
-- Kitabında Yer Alan Ölçek ve Testlerin “Sadece Çeviri” ve
-- “Uyarlama” Açısından Sıklıkları 7
-- Tablo 2. Uyarlama Sonucunda Ortaya Çıkabilecek Olası Durumlar 12
-- 2. Bölüm
-- Tablo 1. Model-Veri ve Model-Model Uyum İndeksleri ile Alt-Üst Sınırları 44
-- Tablo 2. Lojistik Regresyon Tekniğinde Değişen Madde Fonksiyonu
-- Düzeyi İçin R2 Ölçütleri 51
-- Tablo 3. Örnek Kontinjensi Tablosu 52
-- 4. Bölüm
-- Tablo 1. Yaş Aralıklarına Göre Hipotetik Betimsel İstatistikler 101
-- Tablo 2. TODİL Testinin Alt Yaş Grupları Arasındaki Farkların İncelenmesi 103
-- Tablo 3. Bir Ölçekten Elde Edilmiş Ham Puanlara Karşılık
-- Gelen Yığmalı Yüzdeler 105
-- Tablo 4. Kuder İlgi Envanteri Yüzdelik “Norm” Tablosu 112
-- Tablo 5. TODİL Alttestlerinin 4,00-4,50 Yaş Aralığı (1) Ham Puanlara
-- Karşılık Gelen Yüzdelik Sıralar ve Standart Puanlar 114
-- Tablo 6. TODİL Testi Ölçeklenmiş Toplam Puanları (Composites)
-- Yüzdelik Sıralara ve İndekslere Dönüştürme 115
-- x Psikolojide Ölçme ve Ölçek Geliştirme III
-- 5. Bölüm
-- Tablo 1. Nedelsky Yöntemiyle Örnek Hesaplama 128
-- Tablo 2. Angoff Yöntemiyle Kesme Puanının Saptanması 131
-- Tablo 2A. Angoff Yöntemiyle Kesme Puanının Hesaplanması 131
-- Tablo 3. Uzman 1’den Elde Edilen Verinin Ebel Yöntemiyle Kesme
-- Puanının Hesaplanması 134
-- Tablo 4. Performans Göstergeleriyle Eşleştirilen Maddeler 143
-- ŞEKİLLER LİSTESİ
-- 2. Bölüm
-- Şekil 1. Path Analizi Diyagramı YEM’in Grafik Gösterimi 40
-- Şekil 2. Gerçek Veriler Üzerinde Bir DFA Örneği 45
-- Şekil 3. Madde Karakteristik Eğrileri Arası Alan 59
-- 4. Bölüm
-- Şekil 1. Normal Dağılımda Çeşitli Standart Puanlar ve
-- Birimler Arası Alanların Yüzdeleri 87
-- Şekil 2. Değişik Basıklık ve Çarpıklık Değerlerine Sahip Dağılımların
-- Normal Dağılımla Karşılaştırılması 88
-- Şekil 3. Ham Verilerin Frekans Dağılımı 104
-- Şekil 4. A Düzeltilmemiş, B Düzeltilmiş Yığmalı Yüzdelik 106
-- Şekil 5. Ham Puanlar ile Yordanan Değerlerin Grafiği 106
-- Şekil 6. TEDİL Testinin Bir Alttestine İlişkin Dağılım ve
-- Yaş Gruplarına İlişkin Grafik 107
-- 5. Bölüm
-- Şekil 1. Yeterli ve Yetersiz Gruba İlişkin Dağılım Grafikleri 139
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Psikolojide ölçme ve ölçek geliştirme alanında özgün bir başvuru kaynağı oluşturmak amacıyla hazırlanan kitap dizisinin ilkinde “temel kavramlar ve işlemler”, ikincisinde “ölçme araçlarının psikometrik nitelikleri ve ölçme kuramları” ele alınmıştı. Kitap dizisinin bu üçüncü cildinde ise “ölçek uyarlama ve ‘norm’ geliştirme” konuları işlenmiştir. Doğru ya da yanlış çok sayıda ölçek uyarlama çalışmasının yapıldığı ülkemizde, bu kitapla, davranış bilimlerinin her alanında çalışan akademisyen ve uygulayıcılar ile öğrenciler için büyük bir gereksinimin karşılanacağını ummaktayız.“Norm” geliştirme konusunda ise ülkemizde ne yazık ki çok az şey bilinmektedir. Her iki konu da uluslararası camiada ele alınanlardan farklı bir bakış açısıyla irdelenmiştir. Bu konulardaki boşluğu dolduracağı umulan kitabın içinde yer alan bazı ana ve alt başlıklar şu şekildedir: • Psikolojik Ölçme Araçlarının Uyarlanması • Uyarlamanın Kavramsal ve İşlemsel Temelleri • Uyarlama Sürecinde Kullanılan Bazı İstatistiksel İşlemler • Psikolojik Ölçme Araçlarının “Norm”larının Geliştirilmesi • Temel Kavramlar ve “Norm” Türleri • Grup Değerlerine ve Sıralamaya Dayalı “Norm” Geliştirme • Maksimum Puana ve Kesme Puanına Dayalı “Norm” (Ölçüt) Geliştirme
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Educational tests and measurements.
Topical term or geographic name as entry element Educational psychology.
Topical term or geographic name as entry element Psychometrics.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Selvi, Hüseyin,
Dates associated with a name 1984-
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Library of Congress Classification
Koha item type Kitap
Mevcut
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Inventory number Total Checkouts Total Renewals Full call number Barcode Date last seen Date checked out Price effective from Koha item type
    Library of Congress Classification     Non-fiction Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi Genel Koleksiyon 25/06/2020 Satın Alma 24.30 255.07.02.01.06- 4 6 LB3051 .E758 2019 055206 30/09/2022 19/07/2022 25/06/2020 Kitap
Bizi Sosyal Medyada Takip Edin