Balıkesir Üniversitesi
Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı

Hikâye kitaplarında anlama / (Kayıt no. 68931)

MARC ayrıntıları
000 -LEADER
fixed length control field 04448nam a2200301 i 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field 54587
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 210524s20182018tu a 000 0 tur d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9786052412145
Qualifying information (paperback)
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER
System control number (OCoLC)
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency BAUN
Language of cataloging eng
Transcribing agency BAUN
Description conventions rda
049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC)
Holding library BAUN_MERKEZ
050 14 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER
Classification number LB1577.T9
Item number D87 2018
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Duran, Erol,
Dates associated with a name 1976-
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Hikâye kitaplarında anlama /
Statement of responsibility, etc Doç. Dr. Erol Duran, Uzm. Nazmiye Topbaşoğlu.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1. Baskı Mart 2018.
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Ankara:
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Pegem Akademi Yayıncılık,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2018.
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice ©2018.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 100 pages ;
Dimensions 24 cm.
336 ## - CONTENT TYPE
Content Type Term text
Content Type Code txt
Source rdacontent
337 ## - MEDIA TYPE
Media Type Term unmediated
Media Type Code unmediated
Source rdamedia
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier Type Term volume
Carrier Type Code volume
Source rdacarrier
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Includes bibliographical references and index.
505 00 - FORMATTED CONTENTS NOTE
Title İÇİNDEKİLER
-- Ön Söz
-- 1. Okuma ve Anlama
-- 2. Anlama Uygulamaları
-- 2.1. Ana Fikir ve Kazanımlar
-- 2.2. Hikâye Haritası
-- 2.3. Kavram Haritaları
-- 2.4. Tablo ve Grafik Düzenleyiciler
-- 2.5. Karikatür
-- 2.6. Hikâye Kitap Okuma Dosyası Örneği
-- a. “Hikâye Kitabı Okuma Dosyası” İçin Okuduğunu Anlama Kazanımlarını Belirleme
-- born Belirlenen Kazanımlara Uygun Etkinlikler Hazırlama
-- c. Pilot Uygulama Yapma
-- ç. Öğretmenler İle Etkinlikler Hakkında Yarı Yapılandırılmış Odak GrupGörüşmesi Yapma
-- 2.7. Hikâye Kitabı Okuma Dosyası Etkinlikleri
-- Ekler
-- Ek-1. Hikâye Kitabı Okuma Dosyası Örneği Kullanılarak Yapılan Araştırma
-- Yöntem
-- Araştırmanın ModeliÇalışma Grubu
-- Veri Toplama Araçları
-- Veri Toplama Süreci
-- 1. Hikâye Kitabı Okuma Dosyasının Öğretmene Ve Öğrencilere Yararları
-- 2. Hikâye Kitabı Okuma Dosyasında Yer Alan, Öğrenciler İçin En Yararlı Bulunan Etkinlik
-- 3. Hikâye Kitabı Okuma Dosyası İle İlgili Eleştiriler
-- Geçerlik-Güvenirlik Çalışmaları
-- Veri Analizi
-- Bulgular, Yorumlar ve Tartışma
-- Birinci Alt Problemine İlişkin Bulgular
-- İkinci Alt Probleme İlişkin Bulgular
-- 1. Hikâye Kitabı Okuma Dosyasında Yer Alan Etkinliklerin En Sevilen Özellikleri
-- 2. Hikâye Kitabı Okuma Dosyasında Yer Alan En Sevilen Etkinlik
-- 3. Hikâye Kitabı Okuma Dosyasındaki En Zorlanılan Etkinlik
-- Sonuç ve Tartışma
-- Ek-2 Araştırma İzni
-- Ek-3 İlkokul 4. Sınıf Öğretmenlerinin Hikâye Kitabı Okuma Dosyasına İlişkin Görüşlerini Belirleme Ölçeği
-- Ek-4 İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Hikâye Kitabı Okuma Dosyasına İlişkinGörüşlerini Belirleme Ölçeği
-- Ek-5 Hikâye Kitabı Okuma Dosyası
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc İlkokul seviyesindeki öğrencilerin eğitiminde hikâye edici metinler bilgilendirici metinlere göre daha çok kullanılmaktadır. Öğrencilerin hayal dünyalarını geliştirmede, yaratıcılık becerisi kazanmalarında, metinler hakkında eleştirel düşünmelerinde ve değerlendirme yapmalarında hikâye edici metinler-kitaplar en yararlı kaynaklardır. Fakat hikâyelerin okuduğunu anlamada yararlı olabilmesi için öğretmenlerin, öğrencilere okuma sürecinde yol gösterici olmaları ve okuduğunu anlamayı değerlendirmeyi ihmal etmemeleri gerekmektedir. Özellikle rehberliğe en çok ihtiyaç duyulan ilkokul Türkçe derslerinde okumaya dair ölçme ve değerlendirilmenin yapılmaması; öğrencilerin eksikliklerini belirleme ve geri dönüt verme süreçlerini aksatmakta, yapılan okumaların yüzeysel kalmasına sebep olmakta, zihinsel becerilerin gelişimini yavaşlatmaktadır. Elinizdeki bu kitap hem okuma sürecinde hem de okuma sonrasında ölçme ve değerlendirmede kullanabileceğiniz etkinlikleri içermektedir. Etkinlikler serbest zamanlarda okunan veya sınıf içi okunan hikâye kitapları-metinleri için uygundur. Bu etkinlikler; sınıfların kalabalık olması, zaman yetersizliği, etkinlik hazırlamanın zor gelmesi gibi sebeplerden dolayı ölçme ve değerlendirme yapamayan, ölçme değerlendirmeyi geleneksel yöntemlerle sınırlı tutan ya da zihinsel becerilere hitap eden etkinlik arayan öğretmenlerimiz için kaynaktır. Çalışma dördüncü sınıf öğrencileri ile yapılmış olsa da, etkinlikleri kullanacak öğretmenlerin sınıf seviyesine uygun değişiklikler yaparak üçüncü ve beşinci sınıflar için de kullanılabileceği düşünülmektedir. Yaptığımız çalışmanın öğretmenlerimize ve öğrencilerimize yaralı olmasını dilemekteyiz.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Reading (Elementary)
Geographic subdivision Turkey.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Topbaşoğlu, Nazmiye.
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Library of Congress Classification
Koha item type Kitap
Mevcut
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Inventory number Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
    Library of Congress Classification     Non-fiction Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi Genel Koleksiyon 08/06/2021 Satın Alma 19.35 255.07.02.01.06- LB1577.T9 D87 2018 054587 08/06/2021 08/06/2021 Kitap
Bizi Sosyal Medyada Takip Edin