Balıkesir Üniversitesi
Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı

Aramanızda 26 sonuç bulundu.

Aradığınızı bulamadınız mı? Bakınız öneriler
Sırala
Sonuçlar
Ortaokul öğrencilerinin matematik özyeterlik algıları,motivasyonları,kaygıları ve tutumları arasındaki ilişki / Ahsen Ayan ; tez danışmanı Doç.Dr.Hülya Gür. by
Yayın ayrıntıları:Balıkesir: Balıkesir Üniversitesi, 2014
Tez notu: TezYük.)--Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı. Matematik Eğitimi
Kullanılabilirlik: Referans için kullanılabilir materyaller: Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi: Ödünç Verilmez (1)Konumu, yer numarası:Tezler Bölümü Tez/ LB Aya 2014.

Prizren Eğitim Fakültesi öğrencilerinin matematik okuryazarlığı problemlerini çözme becerilerinin geliştirilmesi / Münevver Muyo ; tez danışmanı Prof.Dr.Hülya Gür. by
Yayın ayrıntıları:Balıkesir: Balıkesir Üniversitesi, 2015
Tez notu: Tez (Dok)--Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı. Matematik Eğitimi
Kullanılabilirlik: Referans için kullanılabilir materyaller: Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi: Ödünç Verilmez (1)Konumu, yer numarası:Tezler Bölümü Tez/ LB Muy 2015.

Matematik ve origami / Prof. Dr. Hülya Gür. by Seri kaydı: Nobel Akademik Yayıncılık (Yayınları) ; 1376. | Nobel Akademik Yayıncılık (Yayınları). Eğitim bilimleri dizisi ; ; 277.Yayıncı: Ankara : Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti., 2015
Kullanılabilirlik: Ödünç verilebilen materyaller: Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi (1)Konumu, yer numarası:Genel Koleksiyon QA491 .G87 2015.

Sağlık Meslek Lisesi öğrencilerinin problem çözme süreci, zeka ve tutumlarının incelenmesi / Ahmet Demir ; tez danışmanı Prof.Dr.Hülya Gür. by
Yayın ayrıntıları:Balıkesir: Balıkesir Üniversitesi, 2016
Tez notu: Tez (Yük)--Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı. Matematik Eğitimi
Kullanılabilirlik: Referans için kullanılabilir materyaller: Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi: Ödünç Verilmez (1)Konumu, yer numarası:Tezler Bölümü Tez/ LB Dem 2016.

Lise düzeyinde aktif öğrenme yaklaşımı ile işlenilen matematik dersinin alternatif ölçme teknikleriyle değerlendirilmesi/ Engül Galo; tez danışmanı Prof.Dr.Hülya Gür. by
Yayın ayrıntıları:Balıkesir: Balıkesir Üniversitesi, 2017
Tez notu: Tez (Dok)--Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı. Matematik Eğitimi
Kullanılabilirlik: Referans için kullanılabilir materyaller: Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi: Ödünç Verilmez (1)Konumu, yer numarası:Tezler Bölümü Tez/ QA Gal 2017.

Öğretmen eğitiminde akran grup dayanışması / Hasret Aydın; tez danışmanı Prof.Dr.Hülya Gür. by
Yayın ayrıntıları:Balıkesir: Balıkesir Üniversitesi, 2017
Tez notu: Tez (Dok)--Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı. Matematik Eğitimi/
Kullanılabilirlik: Referans için kullanılabilir materyaller: Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi: Ödünç Verilmez (1)Konumu, yer numarası:Tezler Bölümü Tez/ QA Ayd 2017.

Matematik öğretmenlerinin öğrencilerin bilgiyi yapılandırma sürecindeki rolünün incelenmesi / Mevhibe Kobak Demir; tez danışmanı Prof.Dr.Hülya Gür. by
Yayın ayrıntıları:Balıkesir: Balıkesir Üniversitesi, 2017
Tez notu: Tez (Yük)--Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı. Matematik Eğitimi
Kullanılabilirlik: Referans için kullanılabilir materyaller: Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi: Ödünç Verilmez (1)Konumu, yer numarası:Tezler Bölümü TEZ/ QA Dem 2017.

Olimpiyat geometri soruları ile LYS geometri sorularının bloom taksonomisi ile karşılaştırılması/ Recep Hakan Dönmez; tez danışmanı Prof.Dr.Hülya Gür. by
Yayın ayrıntıları:Balıkesir: Balıkesir Üniversitesi, 2018
Tez notu: Tez (Yük)--Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı.
Kullanılabilirlik: Referans için kullanılabilir materyaller: Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi: Ödünç Verilmez (1)Konumu, yer numarası:Tezler Bölümü Tez/ LB Don 2018.

Üslü ifadelerle etkinlik temelli öğretimin matematik akademik başarısına, tutumuna ve kaygı-endişe düzeyine etkisi / Nurbaki Aslan; tez danışmanı Prof.Dr.Hülya Gür. by
Yayın ayrıntıları:Balıkesir: Balıkesir Üniversitesi, 2018
Tez notu: Tez (Yük)--Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı. Matematik Eğitimi
Kullanılabilirlik: Referans için kullanılabilir materyaller: Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi: Ödünç Verilmez (1)Konumu, yer numarası:Tezler Bölümü Tez/ LB Asl 2018.

Ortaöğretim 12.sınıfta okuyan öğrencilerin türev öğretiminde teknoloji kullanımının öğrencilerin başarısına ve matematiksel inancına yansıtıcı düşüncesine ve matematik tutumuna etkisi / Serkan Bakar; tez danışmanı Prof.Dr.Hülya Gür. by
Yayın ayrıntıları:Balıkesir: Balıkesir Üniversitesi, 2018
Tez notu: TezYük.)--Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı. Matematik Eğitimi
Kullanılabilirlik: Referans için kullanılabilir materyaller: Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi: Ödünç Verilmez (1)Konumu, yer numarası:Tezler Bölümü Tez/ LB Bak 2018.

Matematiksel yatkınlık ölçeği uyarlama çalışması / Semiha Kandemir Yörük; tez danışmanı Prof.Dr.Hülya Gür. by
Yayın ayrıntıları:Balıkesir: Balıkesir Üniversitesi, 2019
Tez notu: Tez (Yük)--Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı. Matematik Eğitimi
Kullanılabilirlik: Referans için kullanılabilir materyaller: Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi: Ödünç Verilmez (1)Konumu, yer numarası:Tezler Bölümü Tez/ LB Yor 2019.

9. sınıf öğrencilerinin kesir ve yüzde problemleri konusunda problem çözme başarılarının ve problem kurma becerilerinin belirlenmesi / Gamze Aykurtlu; tez danışmanı Prof.Dr.Hülya Gür. by
Yayın ayrıntıları:Balıkesir: Balıkesir Üniversitesi, 2019
Tez notu: Tez (Yük)--Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı. Matematik Eğitimi
Kullanılabilirlik: Referans için kullanılabilir materyaller: Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi: Ödünç Verilmez (1)Konumu, yer numarası:Tezler Bölümü Tez/ LB Ayk 2019.

Ortaöğretim 12. sınıfta okuyan öğrencilerin türev öğretiminde teknoloji kullanımının öğrencilerin başarısına ve matematiksel inancına, yansıtıcı düşüncesine ve matematik tutumuna etkisi / Serkan Bakar ; tez danışmanı Hülya Gür. by
Tez notu: Tez (Yüksek Lisans) - Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı, Matematik Eğitimi.
Kullanılabilirlik: Ödünç verilebilen materyaller: Necatibey Eğitim Fakültesi Kütüphanesi (1)Konumu, yer numarası:NEF Tez TEZ QA 135.6 .B35 2018.

Lise düzeyinde aktif öğrenme yaklaşımı ile işlenilen matematik dersinin alternatif ölçme teknikleriyle değerlendirilmesi / Engül Galo ; tez danışmanı Hülya Gür. by
Tez notu: Tez (Doktora) - Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, OrtaÖğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı Matematik Eğitimi.
Kullanılabilirlik: Ödünç verilebilen materyaller: Necatibey Eğitim Fakültesi Kütüphanesi (1)Konumu, yer numarası:NEF Tez TEZ QA 135.6 .G35 2017.

Özel ilköğretim okulları ile devlet okullarının 8. sınıf öğrencilerine olasılık konusundaki bilgi ve becerileri kazandırma düzeylerinin değerlendirilmesi / Eser Tunç ; Tez danışmanı Hülya Gür. by
Tez notu: Tez (Yüksek Lisans) - Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalı.
Kullanılabilirlik: Ödünç verilebilen materyaller: Necatibey Eğitim Fakültesi Kütüphanesi (1)Konumu, yer numarası:NEF Tez TEZ QA 273 .T87 2006.

Mutlak değer konusundaki kavram yanılgılarının belirlenmesi ve giderilmesi / Şenay Anıl ; tez danışmanı Hülya Gür. by
Tez notu: Tez (Yüksek Lisans) _ Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı Matematik Eğitimi.
Kullanılabilirlik: Ödünç verilebilen materyaller: Necatibey Eğitim Fakültesi Kütüphanesi (1)Konumu, yer numarası:NEF Tez TEZ QA 303.2 .A55 2007.

İlköğretim 7. sınıf matematik dersinde çember ve daire konusunun öğretiminde problem tabanlı öğrenme modelinin başarıya, kalıcılığa ve tutuma etkisi / Tuncay Çakır ; tez danışmanı Hülya Gür. by
Tez notu: Tez (Yüksek Lisans) - Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı.
Kullanılabilirlik: Ödünç verilebilen materyaller: Necatibey Eğitim Fakültesi Kütüphanesi (1)Konumu, yer numarası:NEF Tez TEZ QA 135.6 .Ç25 2007.

Limit konusundaki kavram yanılgılarının belirlenmesi / Başak Barak ; tez danışmanı Hülya Gür. by
Tez notu: Tez (Yüksek Lisans) _ Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı Matematik Eğitimi.
Kullanılabilirlik: Ödünç verilebilen materyaller: Necatibey Eğitim Fakültesi Kütüphanesi (1)Konumu, yer numarası:NEF Tez TEZ QA 303.2 .B37 2007.

10. sınıflarda geometri öğrenme ortamı tasarımı : üçgenler ünitesi örneği / Nuran Kemankaşlı ; tez danışmanı Hülya Gür. by
Tez notu: Tez (Doktora) - Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen ve Matematik Eğitimi Anabilim Dalı.
Kullanılabilirlik: Ödünç verilebilen materyaller: Necatibey Eğitim Fakültesi Kütüphanesi (1)Konumu, yer numarası:NEF Tez TEZ QA 445 .K46 2010.

I. dereceden bir bilinmeyenli denklem konusundaki öğrenci hatalarının analizi/ Hasret Bayar ; tez danışmanı Hülya Gür. by
Tez notu: Tez (Yüksek Lisans) _ Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı Matematik Eğitimi.
Kullanılabilirlik: Ödünç verilebilen materyaller: Necatibey Eğitim Fakültesi Kütüphanesi (1)Konumu, yer numarası:NEF Tez TEZ QA 370 .B39 2007.

Aradığınız şeyi bulamıyor musunuz?
Bizi Sosyal Medyada Takip Edin