Balıkesir Üniversitesi
Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı
Yerel kapak resmi
Yerel kapak resmi

Promoting active learning through the flipped classroom model / Jared Keengwe, University of North Dakota, USA, Grace Onchwari, University of North Dakota, USA, James N. Oigara, Canisius College, USA. [ editors].

Katkıda bulunan(lar):Seri kaydı: Advances in educational technologies and instructional design (AETID) seriesYayıncı: Hershey, PA : Information Science Reference, [2014]Tanım: xxii, 333 pages : illustrations ; 29 cmİçerik türü:
  • text
Ortam türü:
  • unmediated
Taşıyıcı türü:
  • volume
ISBN:
  • 9781466649873
  • 9781466649897
Konu(lar): DDC sınıflandırma:
  • 23
LOC sınıflandırması:
  • LB1027.23 .P75 2014
Özet: "This book focuses on an in-depth assessment on strategies and instructional design practices appropriate for the flipped classroom model, highlighting the benefits, shortcoming, perceptions, and academic results of the flipped classroom model"--
Bu kütüphanenin etiketleri: Kütüphanedeki eser adı için etiket yok. Etiket eklemek için oturumu açın.
Yıldız derecelendirmeleri
    Ortalama puan: 0.0 (0 oy)
Mevcut
Materyal türü Ana kütüphane Koleksiyon Yer numarası Durum İade tarihi Barkod Materyal Ayırtmaları
Kitap Kitap Mehmet Akif Ersoy Merkez Kütüphanesi Genel Koleksiyon Non-fiction LB1027.23 .P75 2014 (Rafa gözat(Aşağıda açılır)) Kullanılabilir 041370
Toplam ayırtılanlar: 0

"Premier reference source"--Cover.

Includes bibliographical references (pages 300-323) and index.

"This book focuses on an in-depth assessment on strategies and instructional design practices appropriate for the flipped classroom model, highlighting the benefits, shortcoming, perceptions, and academic results of the flipped classroom model"--

Bu materyal hakkında henüz bir yorum yapılmamış.

bir yorum göndermek için.

Resim görüntüleyicisi'nde görüntülemek için resim üzerine tıklayınız

Yerel kapak resmi
Bizi Sosyal Medyada Takip Edin